교사의 유리함이 제한되어 그가 바람직스러운 높은 학문적 자격들을 소유하고 있지 못할지 모른다. 그럼에도 만일 그가 인간의 본성에 대한 참된 통찰력을 가지고 있고, 그의 일을 진정으로 사랑하고, 그 중대성을 인식하고 향상하고자 하는 결심을 갖고 있고, 기꺼이 열렬하고도 끈기 있게 행동하고자 한다면, 그는 학생들의 필요를 깨달을 것이며, 그의 동정어린, 향상적인 정신은 그들을 고무시켜 그가 앞으로 그리고 위로 이끌려고 하는 대로 좇아오도록 만들 수 있을 것이다.-교육, 279 (1903). 1MCP 192.4