人人都可明白 FHC 15.1
“你的言语一解开，就发出亮光，使愚人通达”(诗119:130)。 FHC 15.2
圣经提供了最有效的教育方法和人所能获得的最有价值的知识之源。人的理解力能适应要求它研究的题材。若专注于无足轻重的事物，从不做出认真的努力以求领悟伟大永恒的真理，理解力就会衰弱和萎缩。因此圣经作为培养智力的工具，是极有价值的。以恭敬受教的精神研读圣经，会扩展加强人的心智，过于任何其它的研究。圣经直接引导人思考最高尚、最尊贵、最伟大的真理，也引导我们思考那一位无穷的万有创造主。 FHC 15.3
我们看到那亘古常在之主圣德的彰显，也听到祂与先祖与先知们交谈的声音。我们得见祂神旨的奥秘，就是凡有思想的人都曾注意到的重大问题的解释。但这些问题若没有启示的帮助，人的智力是无法领悟的。圣经向我们的思维展示简明而卓绝的神学体系，提供连儿童也可以领会的真理，但这些真理仍是那么深奥，足令最强大的心智望洋兴叹。…… FHC 15.4
我们的救主并没有忽视学问，也不轻视教育。但祂却拣选无学问的渔夫来从事福音的工作，因为他们并未受过世上虚伪的风俗和遗传的教育。他们原是一班有着良好天赋，和谦卑乐意受教精神的人，是一班祂可以教导以承担祂大工的人。…… FHC 15.5
博学的律法师，祭司和文士不屑于接受基督的教导。他们倒想要教训祂，并常常试图如此行，结果却被那剖露他们愚昧与谴责他们愚行的智慧所挫败。他们骄傲固执，不愿接受基督的话，但他们却对祂说话的智慧感到惊讶。……然而这位谦卑“教师”的言行，被与祂朝夕相处的无学问的门徒记录下来，自当日起直到现今一直在男男女女的思想中发挥活泼的能力。——《评论与通讯》，1883年9月25日。 FHC 15.6