Уночі я перебувала у великому зібранні, де предмет освіти й виховання хвилював уми всіх присутніх. Багато хто ви-словлював заперечення проти зміни характеру освіти, яка вже давно увійшла в моду. Той, Хто тривалий час був нашим Наставником, промовляв до людей. Він сказав: «Питання освіти має цікавити всю Церкву адвентистів сьомого дня». (Свідчення для Церкви. Т. 6. С. 162). CChUk 298.1
Церква має особливу справу освіти й виховання її дітей, щоб вони, відвідуючи школу або якесь інше товариство, не підпадали під вплив людей з розбещеними звичками. Світ сповнений беззаконня і зневаги до Божих вимог. Міста упо-дібнюються до Содома, і наші діти щодня наражаються на численні види зла. Ті з них, котрі відвідують громадські школи, часто спілкуються зі ще більш занедбаними за них дітьми, котрі після часу, проведеного в шкільному класі, залишені здобувати «вуличну освіту». Серця молодих дуже сприйнятливі, і якщо вони перебувають у поганому оточенні, сатана використає цих занедбаних дітей, аби впливати на вихованих більш дбайливо. Отже, перш ніж батьки, котрі дотримуються суботи, дізнаються, що відбувається, уроки гріховності будуть уже засвоєні, а душі їхніх дітей — розбещені. CChUk 298.2
Багато сімей, бажаючи дати освіту своїм дітям, пере-їжджають до місцевостей, де відкриті наші великі школи, але вони звершували б краще служіння для Господа, якби залишилися на місці. Їм треба заохочувати церкву, членами якої вони є, засновувати церковну школу, де їхні діти могли б отримати всебічну практичну християнську освіту. Було б значно краще для дітей, для них самих і для справи Божої, якби вони залишилися в менших церквах, де необхідна їхня допомога, та не переходили в більші церкви, де не відчувається потреби в них, через що вони наражаються на постійну спокусу впасти в духовну бездіяльність. CChUk 298.3
Усюди, де є хоча б кілька осіб, які дотримуються суботи, батькам необхідно об’ єднуватися задля забезпечення місця для денної школи, де могли б навчатися їхні діти й молодь. Їм треба найняти вчителя-християнина, котрий як посвячений місіонер виховуватиме дітей так, щоб заохотити їх стати місіонерами. (Поради батькам, учителям та учням. С. 173, 174). CChUk 298.4
Ми перебуваємо в урочистому священному завіті з Богом, щоб виховувати наших дітей для Нього, а не для світу, навчити їх з’ єднати свої руки не зі світом, а з любов’ю і страхом Божим та виконувати Його Заповіді. У розумі дітей має закарбуватися думка, що вони створені за образом свого Творця і Христос — Взірець, за яким вони мають бути сформовані. Найсерйознішу увагу треба приділити освіті, яка дасть знання спасіння та узгодить життя й характер з Божественною подобою. (Свідчення для Церкви. Т. 6. С. 127). CChUk 299.1
Бог бажає, щоб для забезпечення потреби в працівниках у різних країнах створювали освітні центри, де перспективні студенти могли б навчитися практичних галузей знання й біблійної істини. Залучені до роботи, ці люди нададуть ха-рактерної особливості справі істини для теперішнього часу на нових полях. Окрім навчання людей, котрих наші керівники конференції мають посилати як місіонерів, необхідно також навчати віруючих у різних частинах світу працювати для їхніх співвітчизників та сусідів. Для таких працівників (наскільки це можливо) було б краще й безпечніше отримувати освіту на території полів, де вони повинні будуть трудитися. Зрідка буває найкраще для працівника або успіху справи посилати його на навчання в далекі країни. (Свідчення для Церкви. Т. 6. С. 137). CChUk 299.2
Якщо ми як Церква та як окремі віруючі хочемо стояти чистими на суді, нам необхідно докладати більш ревних зусиль для навчання нашої молоді, щоб вони могли краще підготуватися для праці в різних галузях довіреної нам великої справи. Ми повинні складати мудрі плани, щоб той, хто володіє талантом, міг бути зміцнений, вихований та відшліфований за найвищим зразком, щоб справа Христа не зазнавала перешкод через брак умілих працівників, котрі ревно й вірно виконуватимуть свою справу. (Поради батькам, учителям та учням. С. 43). CChUk 299.3