Uma criança pode ser ensinada de maneira a... não ter vontade própria. Sua individualidade pode imergir na da pessoa que lhe dirige o ensino; sua vontade, para todos os intentos e desígnios, está sujeita a de seu mestre. As crianças assim educadas serão sempre deficientes em energia moral e responsabilidade como indivíduos. Não foram ensinadas a agir movidas pela razão e por princípios; sua vontade foi controlada por outros, e a mente não foi chamada a expandir-se e fortalecer-se pelo exercício. Não foram dirigidas e disciplinadas com respeito à sua constituição peculiar, e à sua capacidade mental, de modo a desenvolverem as mais vigorosas faculdades da mente, quando necessário. — Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes, 74. OC 131.6