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Conseils aux Educateurs aux Parents et aux Étudiants - Contents
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    Une éducation véritablement réussie

    Le véritable succès en éducation, comme dans tout le reste, ne s'obtient qu'en gardant à l'esprit la vie future. L'être humain commence à peine à vivre que déjà la mort approche, son activité incessante le conduisant au néant s'il n'acquiert pas une véritable connaissance de la vie éternelle. Le croyant pour qui le temps de probation est une école de vie préparatoire en profitera pour s'assurer une place dans les demeures célestes, ainsi que dans les écoles supérieures de Dieu. C'est dans ce but que l'on éduquera, disciplinera et formera les jeunes afin que leur caractère soit agréable à Dieu.CEPE 19.2

    Si l'on fait comprendre à nos étudiants que Dieu les a créés pour qu'ils l'honorent et soient une bénédiction pour leurs semblables; s'ils prennent conscience du tendre amour dont le Père céleste a fait preuve envers eux, ainsi que de la haute destinée à laquelle leur discipline les prépare — la dignité et l'honneur que représente le fait de devenir enfants de Dieu — des milliers d'entre eux abandonneront leurs objectifs dégradants et égoïstes, ainsi que les plaisirs frivoles les ayant absorbés auparavant. Ils apprendront à haïr le péché et à l'éviter, non pas seulement dans l'espoir d'une récompense ou par peur du châtiment, mais parce qu'ils en auront perçu la bassesse intrinsèque — le danger qu'il représente pour les facultés que Dieu leur a accordées, le frein à leur maturité. Les aspects du caractère qui attirent la réussite et les honneurs — le désir irrépressible d'un bonheur supérieur, une volonté indomptable, des efforts acharnés, une persévérance sans faille — ne seront pas étouffés. Par la grâce de Dieu, on veillera à ce qu'ils servent des objectifs plus élevés que de simples intérêts égoïstes et temporaires, tout comme les cieux sont plus élevés que la terre.CEPE 19.3

    “Dieu vous a choisis dès le commencement pour le salut,” écrit l'apôtre Paul, “par la sanctification de l'Esprit et par la foi en la vérité.” 2 Thessaloniciens 2:13. Il révèle dans ce texte les deux éléments à l'œuvre dans le salut — l'influence du divin et la foi forte et vivante des fidèles du Christ. C'est “par la sanctification de l'Esprit” et “par la foi en la vérité” que nous devenons collaborateurs avec Dieu. Le Christ aspire à ce que son Église coopère. Il n'a rien à ajouter à l'efficacité de sa Parole; il l'a parachevée en lui communiquant son inspiration. Le sang de Jésus-Christ, le Saint-Esprit et la Parole divine sont nôtres. Le but de ces dépôts sacrés est le salut des âmes pour lesquelles le Christ est mort. À nous de nous saisir des promesses divines, à nous d'être ouvriers avec lui, le divin et l'humain coopérant à l'accomplissement de cette œuvre.CEPE 20.1

    “Quiconque est de la vérité”, a déclaré Jésus, “écoute ma voix.” Jean 18:37. Il avait participé aux conseils divins, il avait habité les hauteurs éternelles du sanctuaire: il rassemblait donc en lui tous les éléments de la vérité. Il était un avec Dieu. Présenter, avec un zèle missionnaire, le Christ et le Christ crucifié exige plus que ne peuvent appréhender des esprits limités. “Il était transpercé à cause de nos crimes, écrasé à cause de nos fautes; le châtiment qui nous donne la paix est (tombé) sur lui, et c'est par ses meurtrissures que nous sommes guéris.” Ésaïe 53:5. “Celui qui n'a pas connu le péché, il l'a fait (devenir) péché pour nous, afin que nous devenions en lui justice de Dieu.” 2 Corinthiens 5:21. Le Christ crucifié pour nos péchés, le Christ ressuscité des morts, le Christ monté au ciel pour y devenir notre intercesseur — telle est cette science du salut que nous devons apprendre et enseigner. Telle est notre mission.CEPE 20.2

    Ne vous lassez pas d'enseigner la croix du Christ à tous vos étudiants. Combien y croient? Combien l'étudient et en connaissent la véritable signification? Sans la croix, un seul chrétien existerait-il? Faites donc de la croix le fondement de toute éducation vraie. La croix du Christ devrait être aussi proche de nos enseignants et aussi bien comprise par eux qu'elle l'était pour Paul, lorsqu'il déclarait: “Certes non! Je ne me glorifierai de rien d'autre que de la croix de notre Seigneur Jésus-Christ, par qui le monde est crucifié pour moi, comme je le suis pour le monde!” Galates 6:14.CEPE 21.1

    Que nos éducateurs, du plus haut placé au plus humble, cherchent à comprendre ce que signifie se glorifier de la croix du Christ. Ils feront alors connaître à leurs élèves, par le principe et par l'exemple, les bénédictions qu'elle apporte à ceux qui la portent courageusement, la tête haute. Le Sauveur déclare: “Si quelqu'un veut venir après moi, qu'il renonce à lui-même, qu'il se charge de sa croix et qu'il me suive.” Matthieu 16:24. La croix est le gage de la couronne d'immortalité qui attend tous ceux qui la soulèvent et la portent à l'image du Christ.CEPE 21.2

    Les éducateurs qui n'œuvrent pas en ce sens ne sont pas dignes de leur fonction. Fuyez l'exemple du monde, cessez d'exalter de soi-disant grands hommes. Détournez l'esprit de vos étudiants de toute gloire autre que la croix du Christ. Le Messie crucifié est la donnée centrale du christianisme. Les leçons les plus vitales qu'enseignants et étudiants doivent apprendre sont celles qui détournent le regard du monde, pour le porter sur la croix du calvaire.CEPE 21.3

    La sainteté, la ressemblance avec Dieu, voilà le but à atteindre. Devant l'étudiant s'ouvre un chemin de progrès infini. Il a une tâche à accomplir, un objectif à atteindre: tout ce qui est bien, pur, noble. Il progressera aussi vite et aussi loin que possible dans chacun des domaines de la véritable connaissance. Mais il orientera ses efforts vers des sujets aussi éloignés des profits exclusivement égoïstes et terrestres que les cieux sont éloignés de la terre.CEPE 22.1

    Celui qui participe au projet divin, en faisant connaître Dieu aux jeunes, en façonnant leur caractère à l'image du sien, accomplit une œuvre noble et élevée. Lorsqu'il suscite le désir d'atteindre l'idéal divin, il propose une éducation aussi élevée que les cieux et aussi vaste que l'univers. Elle ne peut être achevée dans cette vie, mais elle se poursuivra dans la vie à venir. Elle permettra à l'élève de quitter l'école préparatoire de la terre pour accéder à l'échelon supérieur, à l'école d'en haut. — Éducation, 21.CEPE 22.2

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