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Conseils aux Educateurs aux Parents et aux Étudiants - Contents
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    Une formation pratique

    Le travail manuel, lorsqu'il est utile, fait partie du plan de l'Évangile. Le Grand Éducateur, enveloppé dans une colonne de nuée, a donné des directives à Israël pour que tout jeune soit initié à un métier utile. C'est pourquoi les Juifs avaient pour coutume, qu'ils soient riches ou pauvres, d'apprendre à leurs fils et à leurs filles une activité utile de sorte que dans l'adversité ils ne soient pas dépendants d'autrui, mais capables de subvenir à leurs propres besoins. Même s'ils recevaient un enseignement littéraire, ils étaient formés à une activité manuelle. C'était un élément indispensable de leur éducation.CEPE 247.1

    Aujourd'hui comme au temps d'Israël, tous les jeunes devraient être initiés aux tâches de la vie. Chacun d'eux devrait apprendre un métier manuel grâce auquel, si besoin est, il pourra gagner sa vie. C'est là quelque chose d'essentiel, non seulement pour protéger les jeunes des vicissitudes de la vie, mais aussi à cause de l'influence des activités manuelles sur le développement physique, mental et moral. Même si le jeune était certain de pouvoir se passer de ce recours, il serait néanmoins nécessaire d'y faire appel. Sans exercice physique, on ne peut avoir une constitution solide et une santé vigoureuse, et la discipline qu'impose un travail régulier est également essentielle à l'obtention d'un esprit actif et fort, d'un caractère noble.CEPE 247.2

    Les étudiants qui possèdent une connaissance livresque sans pratiquer d'activité manuelle ne peuvent prétendre avoir reçu une éducation équilibrée. Les forces qui auraient dû être consacrées à des activités diverses ont été négligées. Éduquer ne consiste pas à solliciter uniquement le cerveau. L'activité physique fait partie de la formation du jeune. Un aspect important de l'éducation est absent quand l'étudiant n'a pas appris à fournir un travail utile.CEPE 247.3

    Une activité physique engageant l'être tout entier est source d'une grande ouverture d'esprit. Tous les étudiants devraient consacrer une partie de leur journée à un travail actif. Ils prendront ainsi l'habitude de travailler assidûment et seront encouragés à se débrouiller par eux-mêmes, tout en étant protégés des pratiques malsaines et dégradantes qui résultent si souvent de l'oisiveté. Tout ceci est conforme au but premier de l'éducation. En effet, en encourageant l'activité, la diligence et la pureté, nous entrons en harmonie avec le Créateur.CEPE 247.4

    Ce n'est pas en faisant de l'exercice physique juste pour bouger ou s'amuser que l'on en retirera les plus grands bienfaits. Le fait d'être au grand air et de faire travailler ses muscles est certes bénéfique. Mais en consacrant autant d'énergie à exercer un travail utile, on en retirera de plus grands bienfaits encore. Il en résultera un sentiment de contentement, car ce type d'exercice physique donne le sentiment d'être utile et d'avoir effectué un travail bien fait.CEPE 248.1

    Les étudiants devraient quitter nos écoles après avoir été formés à être efficaces, de sorte que lorsqu'ils devront compter sur leurs propres ressources, ils aient des connaissances utiles les aidant à réussir. S'il est essentiel d'étudier assidûment, travailler dur physiquement ne l'est pas moins. Jouer n'est pas essentiel. Consacrer ses forces physiques à s'amuser n'est pas un grand facteur d'équilibre. Si le temps consacré à un exercice physique, qui peu à peu devient excessif, était utilisé à travailler selon la volonté du Christ, la bénédiction divine reposerait sur le travailleur. La discipline exigée par le travail manuel, associée aux efforts intellectuels, est adoucie par le fait qu'elle qualifie l'esprit et le corps à mieux accomplir l'œuvre à laquelle Dieu destine l'être humain. Mieux le jeune saura accomplir les tâches concrètes de la vie, plus il aura de joie à se rendre utile aux autres. Le jeune éduqué à apprécier le travail manuel s'ouvre davantage; entraîné et discipliné, il se prépare à servir car il a appris les connaissances essentielles qui feront de lui une bénédiction pour autrui.CEPE 248.2

    Je ne trouve aucun exemple dans la vie du Christ, montrant qu'il a consacré du temps à jouer et à s'amuser. C'est le Grand Éducateur de notre vie présente et future, et pourtant, on ne le voit nulle part enseigner à ses disciples qu'ils doivent se livrer à des jeux pour faire de l'exercice physique. Le Rédempteur du monde donne à chacun son travail et la recommandation suivante: “Faites fructifier vos talents, jusqu'à ce que j'arrive.” Luc 19:13. Ce faisant, le cœur se réjouit. La personne engage toute son énergie à obéir. L'appel qui nous est fait est noble et saint. Les enseignants et les étudiants sont les gestionnaires de la grâce du Christ et doivent toujours être consciencieux.CEPE 248.3

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