Ellen G. White Writings

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Pour un bon Équilibre Mental et Spirituel 1, Table of Contents

Préface v
Table des matières xi
Chapitre 1 — Son importance 3
Chapitre 2 — Le chrétien et la psychologie 10
Chapitre 3 — Les dangers de la psychologie 18
Chapitre 4 — Les influences spirituelles 27
Chapitre 5 — Le fanatisme*Note. — D'après le Dictionnaire alphabétique & analogique de la langue française, par Paul Robert, un fanatique est quelqu'un qui “est animé envers une religion, une doctrine, une personne, d'une foi intraitable et d'un zèle aveugle”. (Société du Nouveau Littré, Paris, 1976, art. “Fanatique”, p. 682.) 38
Chapitre 6 — Pour un bon équilibre 48
Chapitre 7 — Rapport étroit entre le corps et l'esprit 59
Chapitre 8 — Influence de la religion sur la santé*Note. — Voir chapitre 43: “L'esprit et la santé spirituelle”. 65
Chapitre 9 — L'esprit — une forteresse 72
Chapitre 10 — Faire preuve de compréhension 79
Chapitre 11 — L'étude de la Bible — sa valeur 91
Chapitre 12 — L'assiduité dans l'étude*Note. — Voir chapitre 65: “L'indolence” 102
Chapitre 13 — Bien nourrir l'esprit 110
Chapitre 14 — Nécessité de l'exercice physique 119
Chapitre 15 — Facteurs émotionnels 127
Chapitre 16 — Influences prénatales 135
Chapitre 17 — Hérédité et milieu social 146
Chapitre 18 — La sécurité du foyer 156
Chapitre 19 — Influences parentales 167
Chapitre 20 — L'atmosphère du foyer 178
Chapitre 21 — Jésus connaît l'esprit humain 186
Chapitre 22 — Rôle des écoles et des enseignants 192
Chapitre 23 — L'amour, principe divin et éternel 209
Chapitre 24 — L'amour au foyer*Note. — Voir chapitre 32: “Engouement et amours aveugles”. 216
Chapitre 25 — L'amour et la sexualité 223
Chapitre 26 — L'amour fraternel 245
Chapitre 27 — L'amour divin 252
Chapitre 28 — Le respect de soi 261
Chapitre 29 — Dépendance et indépendance 267
Chapitre 30 — Égoïsme et égocentrisme 278
Chapitre 31 — Les problèmes des jeunes 289
Chapitre 32 — Engouement et amour aveugle 303
Chapitre 33 — Dangers menaçant les jeunes 317
Chapitre 34 — Importance de la conscience 328
Chapitre 35 — Les facultés perceptives 341
Chapitre 36 — Les principes de la motivation 351
Chapitre 37 — Acquérir le savoir 360
Chapitre 38 — Pour une éducation équilibrée 370