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부모와 교사와 학생에게 보내는 권면 - Contents
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    유능한 조력자

    참된 교사는 교훈과 모범으로 영혼들을 그리스도께 인도하기 위하여 노력할 것이다. 그는 사랑하므로 진리를 받아들여야만 하고 진리가 그의 심령을 정결케 하고 그의 생애를 형성케 해야 한다. 모든 교사는 성령의 온전한 지배를 받아야 한다. 그 때에 그리스도께서는 심령에 말씀하실 수 있으며 그분의 음성은 사랑의 음성이 된다. 마음에 받아들인 하나님의 사랑은 선을 위한 원동력이 되며 정신과 영혼을 자극하며 그 도량을 넓혀 줄 것이다. 교사는 그 자신의 마음이 뜨겁고 거룩한 사랑에 젖어 갈바리의 주님을 높일 것이며 학생들에게 예수님을 “만 사람에 뛰어난”(아 5:10)자로, “전체가 사랑스”(아 5:16)러운 분으로 보이게 될 때까지 한눈 팔지 않고 골똘히 주목하게 할 것이다. CT 67.2

    성령은 인간의 영혼 가운데 하나님의 형상을 회복시키는 데 있어서 유능한 조력자가 되신다. 그러나 우리 학교에서 그분의 유능성과 능력이 바르게 알려지지 않았다. 이 유능한 조력자는 선지자의 학교에 오셨으며 하나님의 뜻과 조화되는 생각을 갖게 한다. 하늘과 선지자의 학교들 사이에는 산 연결이 있었으며 사랑하는 마음의 기쁨과 감사가 천사들이 참여하는 찬미의 표현 가운데 나타난다. CT 67.3

    성령께서는 그리스도의 대리자로서 이 세상에 오신다. 성령께서는 진리를 말씀하실 뿐만 아니라 성령 자신께서 진리이시며, 신실하시고 참된 증인이시다. 성령께서는 심령을 살피시는 대감찰자(大監察者)이시며 모든 자들의 품성을 잘 알고 계시다.CT 68.1

    성령께서는 때때로 우리 학교에 오셨지만 알려지지 않았으며 오히려 낯선 분으로 혹은 방해꾼의 대우를 받으셨다. 모든 교사는 이 천국의 귀빈(貴賓)을 알아야 하고 환대(歡待)하여야만 한다. 만약 교사들이 성령을 받아들이기 위하여 마음을 연다면 저들은 학생들을 위하여 일하는데 협력하실 그 분을 모실 준비를 하게 될 것이다. 성령께서 자유롭게 활동하실 수 있게 할 때 놀라운 변화를 일으킬 것이다. 성령께서는 각자의 마음에서 역사하시고 이기심을 바로 잡으시고 품성을 형성하고 단련하실 뿐만 아니라 생각들을 그리스도께 사로잡히게 하실 것이다. CT 68.2

    교사의 위대한 목표는 자기 자신과 자기 학생들 안에 그리스도인 품성을 완성시키는 일이어야 한다. 교사들이여, 그대들의 등잔불의 심지를 곱게 다듬고 불을 부쳐서 그대들의 학생들에게만 비치게 할 것이 아니라 저들의 가정들과 이웃들에게도 비치게 할 것이며 더 나아가서 도덕적으로 흑암한 세상을 환하게 비치게 할 것이다(교육에 관한 특별한 증언 47-52; 1896년 5월 15일). CT 68.3

    우리 형제들은 말하기를 목사들과 부모들로부터 우리 학교의 교육을 받아야 할 청년들이 교회 안에 많이 있으나 저들은 수업료를 내리지 않는 이상 학교에 다닐 수 없다는 사실을 호소하여 왔다고 한다. CT 68.4

    낮은 수업료를 호소하는 자들은 다각적으로 모든 문제를 신중하게 생각하여야 한다. 만약 학생들 자신이 교육을 충실히 받기 위한 실제적인 비용을 지불할 충분한 자금을 낼 수 없다면 그 부채의 부담을 학교에 지우기 보다는 부모, 친구 혹은 저들이 속해 있는 교회들 또는 저들이 속한 대회 안에 있는 마음이 너그럽고 자선적인 형제들이 그런 학생들을 보조하도록 하는 것이 더욱 좋지 않을까? 학교를 빚으로 운영하기보다는 기관을 사랑하는 많은 후원자들이 비용을 서로 분담하는 편이 훨씬 나을 것이다.CT 69.1

    여러 다른 지방에 산재하여 있는 교회들은 청소년들을 훈련시키고 선교사업에 종사할 재능을 교육해야 할 엄숙한 책임이 저들에게 있다는 것을 느껴야만 할 것이다. 유용한 일꾼들이 되겠다는 약속을 하면서도 학비를 스스로 조달할 수 없는 자들을 교회 안에서 보게 될 때 교회들이 그런 자들을 우리 학교에 보내야 할 책임을 져야 할 것이다. 사업에 꼭 기여할 필요가 있는 탁월한 재능을 가진 자들이 교회 안에 있다. 주님의 포도원에서 훌륭한 봉사를 할 수 있는 사람들이 있으나 대부분이 학비의 보조가 없이 교육을 받기에는 지나치게 가난한 자들이다. 교회들은 그러한 자들의 비용을 지불하는 일에 일익(一翼)을 담당하는 것을 특권으로 여겨야만 할 것이다. CT 69.2

    마음 속에 진리를 가진 자들은 항상 허심탄회하게 필요한 일에 도움의 손길을 뻗친다. 저들이 먼저 앞장 설 것이며 다른 사람들은 저들의 모본을 본보기로 삼아 배울 것이다. 만약 교육의 혜택을 받고자 하면서도 수업료를 전담할 수 없는 자들이 있다면 교회들은 그런 자들을 도움으로 관대성을 보일 것이다. CT 69.3

    이러한 일 외에도 각 대회마다 자금을 마련하여 선교사업에 헌신할 가치가 있는 가난한 학생들에게 돈을 빌려 주어야 하며 경우에 따라서 그런 학생들은 기부금까지라도 받아야 할 것이다. 배틀크릭 대학이 처음으로 설립되었을 때에 교육을 받고 싶으면서도 학비가 없는 자들의 혜택을 위하여 리뷰 앤드 헤랄드 사무실에 자금이 마련되어 있었다. 여러 학생들이 학업에 지장을 받지 않을 때까지 이 자금을 사용할 수 있었고 저들이 나중에 번 돈으로 빌려 간 만큼 갚게 되면 다른 사람들이 그 자금으로 혜택을 받을 수 있었던 것이다.CT 70.1

    선교사업을 위하여 스스로 준비하기를 원하는 가난하면서도 가치가 있는 학생들에게 빌려 줄 돈을 마련하기 위하여 지금 어떤 계획을 세워야만 할 것이다. 청년들은 저들의 힘이 미치는 한도까지는 저들이 벌어서 공부할 것이며 저들의 일부 비용만을 지불한다는 원칙을 밝히 깨달아야 할 것이다. 값이 적게 든 것은 적게 든 만큼 평가를 받게 될 것이며 값이 많이 든 것이면 많이 든 것만큼 제값에 가까운 평가를 받게 될 것이다. CT 70.2

    교사의 편의성(便宜性)은 제한되어 있어 자신이 바라는 만큼 높은 학문적인 자격들을 얻지는 못하게 될 것이나 만약 그가 인간의 본질에 대하여 참된 통찰력을 가지고 이 사업의 중요성을 깨달으며 이 사업을 위한 진정한 사랑을 가졌다면 만약 그가 자원하는 마음으로 열심있고 겸손하며 끈기있게 수고하기 원한다면 그는 자기 학생들의 필요를 이해하게 될 것이며 동정적인 정신으로 학생들의 마음을 사게 되고 학생들을 전진케 하고 향상케 할 것이다. 교사의 노력을 유효적절하게 활용함으로 학교가 하나의 살아서 성장하는 선의력(善意力)이 될 것이며 참된 발전에 대한 기백(氣魄)으로 가득 차게 될 것이다. CT 70.3

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