15장 물품을 취급하는 데 있어서의 주의

파괴적인 성벽을 제지하라 ― 교육은 다방면에 걸쳐서 해야 하고 일정하여야 한다. 모든 어머니는 부지런하여야 한다. 그는 아무것도 마음을 곁길로 빠지게 허용해서는 안 된다. 어머니는 자녀들이 가정의 물건들을 취급할 때 교육받지 아니한 의지를 좇지 않도록 해야 한다. 그들 자신의 오락을 위하여 물건을 취급함으로 집안을 항상 무질서하게 만들어서는 안 된다는 것을 가르쳐야 한다. 어머니들이여, 자녀들에게 집안에 있는 모든 것을 그들의 장난감으로 여기지 말도록 아주 어렸을 때부터 가르쳐라. 이러한 작은 일을 통하여 질서를 가르칠 수 있다. 아이들이 아무리 야단법석을 치더라도, 대체로 유아기와 유년기의 특성인 그 파괴하는 기질을 강화시키거나 계발시키지 말라. 하나님께서는 “너희는 … 할 것이요”라는 말씀과 “너희는 … 하지 말 것이요”라는 말씀을 하신다. 성을 내지 말고 단호하게 부모들은 자녀들에게 안 된다고 말하고 꼭 그대로 행하도록 해야 한다.CG 101.1

부모들은 자녀들이 가정의 물건들을 함부로 취급하거나, 또는 마루나 더러운 것 위에 내던지도록 용납하지 말아야 한다. 어린이가 이러한 행동을 좇도록 허용하는 사람들은 그에게 큰 잘못을 저지르고 있는 것이다. 그 어린이는 나쁜 아이가 아닐지 모르나 그의 교육이 그를 매우 말썽 많고 파괴적인 아이로 만들고 있다.―MS 64, 1899. CG 101.2

다른 사람의 소유물을 존중하도록 가르치라 ― 어떤 부모들은 그들의 자녀들이 파괴적으로 되는 것을 용인하며 그들이 만질 권리가 없는 물건을 장난감으로 사용하도록 허용한다. 자녀들에게 다른 사람의 소유물에 손을 대면 안 된다는 것을 가르쳐 주어야 한다. 가족의 평안과 행복을 위하여 적절한 규칙을 준수하는 것을 가르쳐야 한다. 자녀들이 보는 모든 것을 만지도록 허용 받았다 하더라도 그들이 더 행복한 것은 아니다. 조심하도록 교육을 받지 않는다면 그들은 사랑스럽지 않은, 파괴적인 성격의 특성을 가지고 자라날 것이다.―ST, 1901.9.25.CG 101.3

견고하고 오래 견디는 장난감 ― 쉽게 부서지는 장난감을 어린이들에게 주지 말라. 그렇게 하는 것은 파괴의 공과를 가르쳐 주는 것이다. 서너 개의 장난감을 주되 튼튼하고 오래 견딜 수 있는 것을 주라. 이러한 제안은 그것이 비록 사소하게 보이지만 아이의 교육상 매우 중요한 것이다.―부모와 교사와 학생에게 보내는 권면, 123 CG 102.1