Дисциплина и наказание

Стандарты

“Господь хочет, чтобы наши начальные и средние школы были такими, чтобы ангелы Божьи могли пройтись по классам и увидеть тот же порядок и правление, что и на небе. Многие считают это невозможным, но каждый с этого должен начинать. Надо позволять Духу Святому управлять своим нравом, присутствовать при общении, наставлении и помогать учителю быть проводником небесного света. Учителям надо знать, что каждый час рядом с ними находятся небесные труженики, помогающие воспитывать детей по небесным стандартам”. — Частная коллекцияРДЦШ 37.1

“В обязанности директора и учителей входит требование к соблюдению совершенного порядка и совершенной дисциплины. Те учителя, которые не видят в этом необходимости, ошиблись, полагая, что могут заниматься образованием. Нельзя допускать никакого беспорядка, всегда наготове должны быть меры наказания и пресечения нарушения. Даже в обычной школе хаос недопустим. Если директор и преподаватели не имеют власти и авторитета для наведения порядка, управлением должен заниматься тот, кто будет требовать послушания”. — Частная коллекцияРДЦШ 38.1

Обязанности родителей

“Недовольство и неуважение к дисциплине будет проявляться всегда. Некоторые будут со всей изобретательностью избегать наказания, в то время как другие останутся абсолютно равнодушными к последствиям нарушения дисциплины. Все это потребует большого терпения и усилий со стороны преподавателей. Если бы родители стали на сторону учителей, удалось бы избежать большинства случаев непокорности и проявления злобы. Родители должны требовать от детей уважения и подчинения законному авторитету”. — Христианское воспитание, c. [244].РДЦШ 38.2

“Не думайте, что в ваши обязанности входит доносить другим все, что вы видели и слышали. Люди поделятся этим со своими домашними, будут рассуждать и комментировать, а потом передадут дальше… Дети, которые переносят все, что было сказано за столом и в классах, потеряют доверие к своим учителям, занимаясь распространением глупости”. — Частная коллекцияРДЦШ 39.1

“Когда родители осознают свои обязанности, родителям останется гораздо меньше работы в воспитании их детей”. — Особые свидетельства относительно воспитания, c. [42].РДЦШ 39.2

“Во многих семьях сегодня настолько процветает потворство своим желаниям, безнаказанное неповиновение, или наоборот чрезмерное, властное управление, что это пробуждает самые плохие черты в детских характерах. Иногда родители поправляют ребенка настолько необдуманно, что делают его несчастным, а он теряет уважение к родителям, братьям и сестрам”. — Воспитание детей, c. [236].РДЦШ 39.3

“Маленькие мальчики и девочки нуждаются в строгой дисциплине во время учебы”. — Собрание Спэлдинга и Мэгэна, c. [150].РДЦШ 39.4

Дисциплинарные методы

1. “Просто и доступно научите ребенка, что он должен слушаться родителей и отдать свое сердце Богу”. — Собрание Спэлдинга и Мэгэна, c. [100].РДЦШ 39.5

2. “Если вы завоюете доверие подростка (трудного ученика) и привлечете его к себе сочувствием и любовью, вы можете приобрести душу для Христа. Своенравный, независимый мальчик может измениться в характере” — Христианское воспитание, c. [242]РДЦШ 39.6