Розділ 68. Вплив читання
Дбайте про відповідну “їжу” для дитячого розуму. Схильний до сприймання розум дитини прагне знань. Батьки повинні бути досить обізнаними, аби забезпечувати відповідною “їжею” дитячий розум. Як і тіло, розум запозичує силу з їжі, що отримує. Чисті, високі думки зміцнюють і облагороджують розум, тоді як земні помисли призводять до його деградації.ХР 329.1
Батьки, ви повинні вирішити: буде розум ваших дітей зайнятий благородними думками чи порочним почуттями? Вам не під силу вберегти живий розум від злого впливу — зло не проженеш геть. Лише насаджуючи принципи добра, ви зможете усунути недобрі думки. Якщо батьки не посіють насіння істини в серцях дітей, ворог посіє там бур'яни. Добре, ретельне напучування — єдиний запобіжний засіб від лихого товариства, що псує добру мораль. Істина захистить душу від незліченних спокус, які зустрічаються на шляху1Поради вчителям, батькам і студентам, c. [121].ХР 329.2
Батьки, контролюйте читацькі смаки дітей! Чимало молодих людей мають пристрасть до книг. Вони читають усе, що потрапляє до їхніх рук. Я закликаю батьків контролювати читацькі смаки таких дітей. Не дозволяйте, щоб на вашому столі з'явились журнали і газети з любовними історіями. Подбайте краще про книги, які допоможуть молоді формувати свої характери, використовуючи найкращий матеріал — любов і страх Божий, пізнання Христа. Заохочуйте дітей запасатися корисним знанням, дозволяючи всьому, що є добре, наповнювати душу та керувати її силами, не лишаючи місця низьким, розтліваючим думкам. Стримуйте їхнє бажання читати те, що не є доброю поживою для розуму2Там же, с. [133].ХР 329.3
Батьки, намагайтеся вберегти свою домівку від усякого впливу, який не служить на добро. У цьому плані деяким батькам треба багато чому навчитися. Тим, які думають, що можуть безкарно читати романи й журнальні оповідання, я хочу сказати: ви сієте насіння, врожай від котрого не матимете бажання збирати. Таке читання не дає духовної сили; воно, швидше, руйнує любов до чистої істини Божого Слова. За допомогою романів і журнальних оповідань сатана працює над тим, щоб заповнити розум людей нереальними і порожніми думками, тоді як вони повинні були б старанно досліджувати Боже Слово. Таким чином сатана тисячі людей позбавляє часу, енергії й самодисципліни, необхідних для вирішення складних життєвих проблем3Там же, с. [120-121].ХР 329.4
Діти мають потребу у відповідному читанні, яке буде для них задоволенням і розвагою, не деморалізуючи розум і не приносячи втоми тілу. Якщо вони полюбили романи і газетні плітки, то повчальні книги та праці не будуть їм до смаку. Більшість дітей і молодих людей знайдуть собі, що читати, і якщо не добирати для них літературу, вони зроблять це самі. Неважко знайти книги, які згубно впливають на душу, і діти одразу ж захоплюються ними; але якщо їм пропонувати чисті й корисні книги, у них з'явиться до них смак4Рев'ю енд Геральд, 11 грудня 1879 р..ХР 330.1
Дисциплінуйте свій розум і прищеплюйте смак до доброго. Необхідно якнайстаранніше дисциплінувати розум і прищеплювати смак до того, що є добром. Батьки, починайте з раннього віку знайомити дітей з Писанням, щоб розвинути в них правильний спосіб мислення.ХР 330.2
Не шкодуйте сил для того, щоб прищепити дітям добру звичку досліджувати. Якщо дитина неуважна, вчіть її бути зосередженою. Якщо інтелект і мораль спотворені збуджуючими й хвилюючими творами художньої літератури, так що немає бажання напружувати розум, тоді ведіть серйозну боротьбу, перемагаючи цю звичку. Захоплення читанням вигаданих історій необхідно відразу ж подолати. Користуйтесь суворими правилами, аби спрямувати розум у потрібне русло5Поради вчителям, батькам і студентам, c. [136].ХР 330.3
Уникайте захоплення белетристикою. Що повинні читати наші діти? Це серйозне питання потребує такої ж серйозної відповіді. Я відчуваю тривогу, коли в тих родинах, де шанують суботу, бачу журнали і газети, в яких безперервно друкуються оповідання, що не справляють доброго впливу на дітей і молодь. Мені доводилося спостерігати за тими, хто прищеплював собі смак до белетристики. Вони мали перевагу чути істину та знайомитися з основами нашої віри, але, досягнувши зрілого віку, так і не засвоїли справжньої побожності й практичного благочестя6Там же, с. [132].ХР 330.4
Читачі художніх оповідань і романів потурають злу, що руйнує духовність і затьмарює красу священної Книги7Порадник для молоді, 9 жовтня 1902 р.р..ХР 331.1
Шкідливі книги. Світ заполонив потік книг, які було б краще знищити, ніж поширювати. Для молоді було б краще не читати книг сенсаційного змісту, що видаються і поширюються з комерційною метою. У таких книгах відчутні диявольські чари...ХР 331.2
Схильність до читання романів — один із методів сатани, за допомогою яких він губить душі. Таке читання викликає штучне, нездорове збудження, розпалює уяву, робить розум людини нездатним до корисної діяльності й позбавляє його можливості прагнути духовності. Воно віддаляє душу від молитви і любові до духовного8Поради вчителям, батькам і студентам, c. [133-134].ХР 331.3
Романтичні оповідання, несерйозні збуджуючі історії — прокляття для читача. Автор може стверджувати, що в його творі нібито є моральне повчання; розповідь може переплітатися навіть з релігійними сентенціями, проте часто це служить лише прикриттям глупоти й нікчемності, що стоять за цим9Служіння зцілення, c. [445].ХР 331.4
Автори-безбожники. Іншим джерелом небезпеки, якого ми повинні постійно остерігатися, є читання творів авторів-безбожників. На написання таких творів надихає ворог істини і ніхто не може читати їх, не наражаючи при цьому на небезпеку власну душу. Правда декотрі, відчуваючи на собі вплив таких творів, можуть згодом звільнитися від нього; але всі ті, котрі піддаються їхньому лихому впливу, ступають на територію сатани, а він намагається якнайкраще скористатися з цієї нагоди.ХР 331.5
Наражаючи себе на його спокуси, вони не мають ні мудрості, щоб розпізнати їх, ні сили чинити опір. Зачаровуюча, принадна сила невір'я і безбожності впливає на розум10Поради вчителям, батькам і студентам, c. [135-136].ХР 331.6
Міфи та казки. У вихованні дітей та юнацтва нині велике місце відводять казкам, міфам і вигаданим історіям. Книги подібного плану використовують у школах, їх можна знайти в багатьох домівках. Як батьки-християни можуть дозволяти, щоб їхні діти користувалися книгами, в яких стільки неправди? Коли діти просять пояснити їм значення історій, в яких є така велика розбіжність зі вченнями їхніх батьків, останнім доводиться відповідати, що ці історії вигадані; однак це вже не може відвернути згубних наслідків такого читання. Ідеї, представлені в цих книгах, вводять дітей в оману. Вони прищеплюють неправильні поняття про життя й викликають бажання нереального... Книги, в яких істина викладена в спотвореному вигляді, ніколи не повинні потрапляти до рук дітей та юнацтва. Нехай нашим дітям у процесі виховання не прищеплюються ідеї, що згодом виявляться гріховним насінням11Там же, с. [384-385].ХР 331.7
Як руйнується сила розуму? Рідко можна зустріти врівноважений розум, тому що батьки виявляють злочинну недбалість до свого обов'язку формувати добрі риси і стримувати негативні. Вони забувають, що на них покладена серйозна відповідальність стежити за розвитком нахилів кожної дитини, прищеплювати добрі звички й формувати правильне мислення12Рев'ю енд Геральд, 12 листопада 1908 р..ХР 332.1
Дбайте про моральні якості й розвивайте розум. Не дозволяйте, щоб читання романів ослаблювало та спотворювало благородні якості. Я знаю людей неабиякого розуму, інтелект яких ослаб, розумові здібності притупилися і стали паралізованими внаслідок надмірного читання13Свідоцтва для Церкви, т. 2, c. [410].ХР 332.2
Збуджуюче читання робить дітей неспокійними і мрійливими. Читачі несерйозних, збуджуючих історій не здатні виконувати обов'язки практичного життя. Вони живуть у нереальному світі. Я бачила дітей, котрим дозволяли читати таку літературу. Де б вони не знаходилися — чи то вдома, чи поза його межами, — вони були неспокійними, замріяними, здатними підтримувати розмову лише тоді, коли вона торкалася банальних тем. Думки й бесіди релігійного характеру є далекими для них. Захоплення сенсаційними історіями спотворює смак, внаслідок чого розум неможливо задовольнити іншим, окрім цієї нездорової їжі. Потурання читанню подібної літератури я можу назвати інтелектуальним пияцтвом. Зловживання читанням справляє на мозок таку саму дію, як нестриманість в їжі й питті на тіло14Поради вчителям, батькам і студентам, c. [134-135].ХР 332.3
Декотрі віруючі до прийняття істини мали звичку читати романи. Приєднавшись до Церкви, вони докладають зусиль, аби перемогти цю звичку. Пропонувати таким людям читання, подібне до того, котре вони намагаються залишити, — це все одно, що давати п'яниці алкогольний напій. Поступаючись перед спокусою, з якою вони постійно зустрічаються, такі люди швидко втрачають смак до серйозного читання. Їх не цікавить дослідження Біблії. Їхня моральна сила слабне, і гріх стає все менш огидним. Прояви невірності стають дедалі частішими, посилюється огида до щоденних життєвих обов'язків. Спотворений розум готовий вхопитися за будь-яке читання, що збуджує. Так відкривається шлях сатані, і він повністю опановує душею15Свідоцтва для Церкви, т. 7, c. [203].ХР 332.4
Квапливе, поверхове читання послаблює здатність зосереджуватися. Зустрічаючись з величезним потоком матеріалу, який постійно виходить з друку, як літні, так і молоді люди виробляють у собі звичку квапливого і поверхового читання, внаслідок чого розум стає нездатним до послідовного, активного мислення. Крім того, значна частина періодичних видань і книг, які, подібно до єгипетських жаб, поширюються по землі, за змістом не лише банальні, порожні, несерйозні, а й непристойні та морально розтліваючі. Це чтиво одурманює й руйнує розум, розтліває і губить душу16Виховання, c. [189-190].ХР 333.1
“Я не можу собі дозволити придбати церковну літературу” . Називаючи себе братами у Христі, деякі люди купують не “Рев'ю енд Геральд”, “Ознаки часу”, “Порадник” чи “Добре здоров'я”, а світські журнали. Їхні діти з великим зацікавленням читають вигадані оповідання й любовні історії, що друкуються в них. На ці видання батьки витрачають гроші, стверджуючи водночас, нібито неспроможні придбати наші періодичні видання і праці, в яких міститься правда для теперішнього часу... Батьки, оберігайте своїх дітей та навчайте їх плекати чисті думки й уникати, як прокази, любовних історій, надрукованих у газетах. Нехай же на ваших столах і в бібліотеках знайдуть місце публікації на моральні та релігійні теми. Виробляйте у ваших дітей смак до читання, яке підносить духовно й облагороджує людину17Рев'ю енд Геральд, 11 грудня 1879 р..ХР 333.2
Вістка для молоді щодо мети читання. Знаючи про небезпеку, що загрожує молоді внаслідок неправильного читання, я не можу стриматися і не попередити вас про наслідки цього великого зла.ХР 333.3
Читачі надто мало усвідомлюють шкоду, яку приносить ознайомлення з небажаними матеріалами. Література, яку вони читають, привертає їхню увагу, викликає зацікавлення. Речення закарбовуються в пам'яті, навіюючи відповідні думки. Читач майже підсвідомо проймається духом письменника. Зло накладає свій відбиток на розум і характер людей, котрі мають слабку віру, недостатнє самовладання; часом буває надто важко позбутися думок, навіяних подібною літературою18Свідоцтва для Церкви, т. 7, c. [203].ХР 333.4
О, якби молодь могла замислитись над тим, який вплив на її розум справляють збуджуючі історії! Чи можете ви після такого читання відкрити Слово Боже та з цікавістю читати слова життя? Можливо ви вважаєте, що Книга Божа є нецікавою? Чари любовних історій впливають на ваш розум, руйнують моральні засади і позбавляють можливості зосереджуватися на важливих і серйозних вічних істинах. Ви грішите проти своїх батьків, присвячуючи на таке порожнє чтиво свій час, який міг би належати їм; ви грішите проти Бога, використовуючи подібним чином час, який повинні були присвятити Йому19Там же, т. 2, с. [236].ХР 333.5
Вістка для дітей. Нині ви приймаєте рішення, що визначить вашу долю в майбутньому; у вас закладається характер, з яким неможливо увійти до Божого Царства... Як же сумно Ісусові, Відкупителю світу дивитися на сім'ю, в якій діти не мають ні любові до Бога, ні поваги до Божого Слова, проте цілком поглинуті читанням світських романів. Проведений в таких заняттях час позбавляє вас бажання активно виконувати домашні обов'язки, робить нездатним бути справжнім главою сім'ї. Якщо так триватиме й надалі, ви все більше й більше заплутуватиметеся в тенетах сатани... У деяких книгах, які читаєте, пропонуються прекрасні принципи, але вас цікавить лише сюжет. Якщо б із прочитаних книг ви засвоювали лише те, що може допомогти вам у формуванні характеру, то мали б від читання певну користь. Але коли берете книгу до рук і читаєте сторінку за сторінкою, то чи ставите собі запитання: яка мета мого читання? Чи прагну я отримати грунтовні знання? Ви не побудуєте досконалого характеру, закладаючи його підвалини з дерева, сіна й соломи20Лист 32, 1896 р..ХР 334.1
Сійте в умах насіння біблійної істини. Між необробленим полем і нерозвинутим розумом є разюча подібність. В умах дітей і молоді ворог сіє бур'яни, і якщо батьки не виявлятимуть пильності, вони проростуть і принесуть лихі плоди. Постійно дбайте про те, щоб готувати грунт розуму для посіву дорогоцінного насіння біблійної істини. Навчайте дітей уникати читання лихих, порожніх, збуджуючих історій, а звертатися до серйозної літератури, що викличе зацікавлення до біблійних оповідань, історичних матеріалів і аргументів. Читання, яке проливає світло на Святе Письмо та викликає бажання вивчати його, не створює загрози, а навпаки, приносить користь21Поради вчителям, батькам і студентам, c. [136-137].ХР 334.2
Молодь не може виробити здорові моральні засади й правильні релігійні принципи, якщо вона не знаходить задоволення у читанні Слова Божого. Біблія містить найцікавіший історичний матеріал, відкриває шлях спасіння через Христа; це дороговказ до кращого, благороднішого життя22Свідоцтва для Церкви, т. 2, c. [410-411].ХР 334.3