Исключение студентов из школы
Следует проявлять чрезвычайную осмотрительность в вопросе исключения студентов из школы. Иногда это действительно необходимо сделать. Удаление из школы того, кто подстрекает других к непослушанию и вероломству, — это неприятная задача, однако во имя благополучия других учащихся эта мера иногда необходима. Бог знал, что, если сатана не будет изгнан с небес, многочисленные ангелы будут в постоянной опасности; и, когда богобоязненные учителя видят, что оставить учащегося в школе значит подвергнуть других греховному влиянию, им следует удалить его из школы. Однако поводом, вынуждающим применить подобное наказание, должен служить очень серьезный проступок.РУУ 268.1
Когда вследствие грехопадения Адам и Ева были лишены всякой надежды, когда справедливость требовала смерти грешника, Христос отдал Себя в жертву. “В том любовь, что не мы возлюбили Бога, но Он возлюбил нас и послал Сына Своего в умилостивление за грехи наши” (1 Иоанна 4:10). “Все мы блуждали, как овцы, совратились каждый на свою дорогу: и Господь возложил на Него грехи всех нас” (Исаии 53:6).РУУ 268.2
В работе с учащимися учителям нужно являть любовь Христову. Без нее они станут грубыми и деспотичными, отвращая души от церкви. Они должны непрестанно стоять на страже, бодрствуя над собой и используя каждую возможность, чтобы творить добро тем, кто вверен их заботе. Пусть они помнят, что каждая из наших школ должна стать убежищем для терзаемой искушениями молодежи, где их безрассудство и причуды будут восприняты с мудростью и терпением.РУУ 269.1
Учителям следует сблизиться со своими учащимися в христианском общении. Молодые люди будут совершать немало ошибок, и потому учитель никогда не должен забывать о сострадании и обходительности. Ему никогда не следует демонстрировать свое превосходство. Самые великие из учителей — это те, кто проявляют наибольшее терпение и наибольшую доброту. Своей простотой и готовностью учиться они воодушевляют своих студентов подниматься все выше и выше.РУУ 269.2
Пусть учителя не забывают о своих собственных промахах и ошибках и ревностно стремятся быть такими, какими они хотят видеть своих учеников. В работе с молодежью им следует проявлять благоразумие и сочувствие. Пусть они не забывают, что этим юношам и девушкам нужны здравые слова поддержки и практическая помощь. Учителя, смотрите на своих учеников как на детей Божьих, которым в трудную минуту нужна ваша помощь. Подружитесь с ними. Проявите к ним бескорыстный интерес. Помогите им в сложных обстоятельствах жизни. С терпением и нежностью ведите их к Иисусу. Только вечность откроет плоды ваших усилий.РУУ 269.3
*****
Практика призов и подарков приносит больше вреда, чем пользы. Такая практика стимулирует честолюбивого ученика к еще большим достижениям. Она побуждает тех детей, чья умственная активность итак не в меру высока для их физического состояния, к усваиванию предметов, которые слишком серьезны для молодого ума. Экзамены также представляют собой ужасное испытание для учеников этой группы. В результате напряженных усилий и сильного возбуждения, которыми сопровождаются такие события, много перспективных учеников претерпели тяжелую болезнь и даже смерть. Родителям и учителям следует оберегать детей от этих опасностей.РУУ 270.1
*****
Излишнее внимание к формам и ритуалам не должно отнимать время и силы, которые по праву принадлежат более важным вопросам. В наш развращенный век преобладает демонстрация всего показного, однако в наших школах „не должно быть места этому духу. Мы должны учить детей библейским манерам, чистоте мыслей и строгой честности. Такое воспитание бесценно. Если учителя имеют ум Христов и послушны созидающим действиям Святого Духа, они будут добры, внимательны и поистине обходительны. Если они всегда будут помнить о том, что небеса наблюдают за тем, как они трудятся, то они станут благородными мужчинами и женщинами — христианами. Их благородный облик всегда будет служить наглядным уроком для учеников, которые, хотя поначалу и могут представлять из себя невоспитанных людей, будут день за днем изменяться под их влиянием.РУУ 270.2