Обучение, не приносящее пользы

Часто учащиеся посвящают много лет бесполезной и неправильно организованной учебе. Мысли привыкают течь по неверному руслу и сосредоточиваться на том, что не только абсолютно бесполезно, но даже вредно для физического и умственного здоровья. Учащийся получает скудный запас информации по многим предметам, которые не имеют для него большого значения, поверхностные знания по многим областям, которые ему никогда не пригодятся. А ведь он мог бы получить знание, которое сослужило бы ему величайшую службу в практической жизни и явилось бы сокровищницей мудрости, из которой он мог бы черпать в трудное для себя время.РУУ 391.3

Трудно отстать от старых привычек и укоренившихся идей. Мало кто понимает, какой ущерб наносят длинные учебные курсы. В разуме накапливается много ненужного, однако учащиеся считают такое образование всесторонним, и после нескольких лет учебы они заканчивают школу, получают диплом и верят, что правильно обучены и готовы к служению. Во многих случаях такая подготовка к служению не что иное, как фарс, и это будет продолжаться, пока учителя не воспримут небесную мудрость через влияние Святого Духа.РУУ 392.1

Многие студенты так долго и напряженно учатся, чтобы усвоить знания, которые, по их мнению, никогда им не пригодятся, что их умственные силы слабеют и они становятся неспособными серьезно стараться и прилагать настойчивые усилия, чтобы понять жизненно важные истины. Деньги, потраченные на их образование и добытые, возможно, ценой огромных жертв со стороны родителей, растрачиваются почти впустую. Неправильное понимание того, что действительно важно, приводит к ошибочному взгляду на работу всей их жизни.РУУ 392.2

Каким же обманом является образование, полученное в области литературы или науки, если, прежде чем учащегося сочтут достойным войти в вечную жизнь, которая соизмерима с жизнью Божьей, он должен вначале освободиться от этих знаний, причем спасается как бы из огня. Бог дал нам испытательный срок, чтобы мы приготовились к вышней школе. Поэтому молодежь должна быть научена, воспитана и дисциплинирована. В этой низшей школе на земле они должны сформировать характер, который может быть одобрен Богом. Их следует учить, руководствуясь не обычаями и удовольствиями этого мира, а принципами Христа, — учить так, чтобы подготовить их к сотрудничеству с небесными существами. Молодежи нужно дать такое образование, чтобы она стала более успешной в служении Богу, более способной следовать по стопам Христа и придерживаться великих принципов, которых придерживался Он. Нашим идеалом должен быть характер Того, Кто чист, свят и непорочен...РУУ 392.3

Познание Бога — вот настоящая цель образования. Образование, которое не способствует этому познанию или отвергает его, как Феликс отверг Павла, когда тот говорил ему о правде, воздержании и о будущем суде, не от Бога. Слова Павла заставили трепетать Феликса, но правитель отверг апостола со словами: “Теперь пойди, а когда найду время, позову тебя” (Деяния 24:25). Сегодня многие говорят то же самое. Им предлагаются глубокие истины, вопросы, высокие, как небо, и необъятные, как вселенная, но они говорят: “Я не могу заниматься этими темами каждый день, потому что они настолько впечатлят меня, что я буду не способен заниматься обычным делами. Я никогда глубоко не изучал библейские вопросы. Я не могу заняться этим теперь. А сейчас пойди, когда у меня будет свободное время, я позову тебя”. В результате великий Божий учебник откладывается, потому что им пренебрегли.РУУ 393.1