Kapittel 64—Jordbruket ved Avondale-skolen^{*Vår skole i Australia. Overs. anm.}

Det er enkelte ting angående ordningen og bruken av jordeiendommene i nærheten av vår skole og kirke, som er blitt åpenbart for meg, og som jeg har fått pålegg om å legge fram for dere. Helt til ganske nylig har jeg ikke følt meg fri til å omtale dem, og ikke engang nå føler jeg meg fri til å åpenbare altsammen, fordi vårt folk ikke er beredt til å forstå alt som ved Guds forsyn vil utvikle seg på Avondale.VM2 357.1

I nattens syner ble noen ting klart stilt fram for meg. Folk holdt på å velge byggetomter i nærheten av skolen, der de ville bygge hus og opprette hjem. Men det sto En i vår midte som sa: “Dere begår en stor feil, som dere kommer til å få grunn til å beklage. Disse markene skal ikke dekkes med bygninger andre enn dem som er nødvendige for skolens lærere og elever. Markene omkring skolen skal brukes til jordbruk. De skal bli en levende lignelse for elevene. Elevene skal ikke betrakte markene omkring skolen som noe alminnelig. De skal se på dem som en oppslått lærebok som Herren ønsker de skal studere. De leksene den inneholder, vil gi kunnskap om sjelekultur.”VM2 357.2

“Dersom dere tillot at jorden omkring skolen ble bebygd med private bygninger og så ble nødt til å dyrke opp andre marker lenger borte fra skolen, ville det være et stort feilgrep som vi alltid ville komme til å beklage. All jorden i nærheten av bygningen skal betraktes som skolens gårdsbruk, der de unge kan læres opp under dyktige tilsyns-menn. De unge som skal gå på våre skoler, behøver all den jord som ligger i nærheten. De skal plante den til med prydvekster og frukttrær og dyrke hageprodukter. ”VM2 357.3

“Jordbruket ved skolen må betraktes som en naturens lærebok som lærerne skal hente sin anskuelsesundervisning fra. Elevene skal undervises om at Kristus, som skapte verden og alt som er i den, er liv og lys for alt levende. De ting som øynene dveler ved under skoleoppholdet, vil gjøre livet takknemlig og lykkelig for ethvert barn og ungt menneske som er villig til å gripe anledningen til å få en riktig utdannelse.VM2 357.4

1900 — “Testimonies”, VI, side 181-185.VM2 357.5