HOOFDSTUK 59—BELETSELEN VOOR HERVORMINGEN

Tot op zekere hoogte is de Bijbel ingevoerd op onze scholen, en er zijn enkele pogingen gedaan in de richting van hervorming, maar het is verbazend moeilijk de juiste beginselen aan te nemen na zo lang gewend te zijn geweest aan de populaire methoden. De eerste po-gingen om in de oude gewoonten verandering te brengen, leverden heel wat narigheden op voor hen die wilden wandelen in de weg die God had uitgestippeld. Fouten zijn begaan en dat is zeer nadelig geweest. Er zijn hinderpalen opgeworpen met de bedoeling ons te doen voortgaan langs de gewone, wereldse lijnen en te beletten dat we de juiste beginselen ten aanzien van de scholing zouden toepassen. De onbekeerden die de zaken bezien vanuit de diepten van menselijke zelfzucht, ongeloof en onverschilligheid, zien de juiste beginselen en methoden als verkeerd.USG2 439.1

Enkele leraars en hoofden die slechts ten dele bekeerd 1900, Vol. 6, blz. 141—151 zijn, zijn struikelblokken voor anderen. Enkele dingen willigen zij in en zo is de hervorming slechts ten dele; maar komt groter licht, dan weigeren zij daarnaar te handelen en doen hun werk liever volgens hun eigen inzichten. Dit doende, nemen en eten zij van die boom der kennis die het menselijke boven het Goddelijke plaatst. “En nu, Vreest de Here en dient Hem in oprechtheid en in waarheid, en doet weg de goden die uw vaders gediend hebben aan gene zijde der rivier en in Egypte, en dient de Here. Doch zo het kwaad is in uw ogen de Here te dienen, kiest u heden wie gij dienen zult.” “Zo de Here God is, volgt Hem na; en zo het Baäl is, volgt hem na.” Jozua 24 : 14, 15; 1 Koningen 18:21. Wij zouden ver uitgekomen zijn boven onze huidige geestelijke toestand, wanneer we gehandeld hadden overeenkomstig het licht dat wij ontvingen.USG2 439.2

Toen nieuwe methoden werden gepropageerd, zijn zoveel twijfelachtige kwesties aangevoerd, zo dikwijls is er raad gehouden om toch maar elke moeilijkheid te ontdekken, dat de hervormers de handen gebonden werden en zij er maar mee ophielden om op hervor-mingen aan te dringen. Het leek hun niet mogelijk tegen die stroom van twijfel en critiek een dam op te werpen. Naar verhouding namen maar heel weinigen in Athene het Evangelie aan, omdat de mensen prat gingen op kennis en wereldse wijsheid, en het Evangelie van Christus als dwaasheid beschouwden. Maar “het dwaze Gods is wijzer dan de mensen, en het zwakke Gods is sterker dan de mensen”. Daarom “prediken wij Christus de Gekruisigde, voor de Joden wel een ergernis, en voor de Grieken een dwaasheid, maar voor hen die geroepen zijn, beiden, Joden en Grieken, prediken wij Christus de kracht Gods en de wijsheid Gods”. 1 Corinthiërs 1 : 25, 23, 24.USG2 440.1

Wij moeten nu geheel opnieuw beginnen. Hervormingen moeten doorgevoerd worden met geheel ons hart en onze ziel en wil. Dwaalbegrippen mogen zo oud zijn dat ze vergroeid zijn met de tijd; maar de tijd maakt een dwaalbegrip niet tot waarheid en evenmin de waarheid tot een dwaalbegrip. Veel te lang heeft men de oude gebruiken en gewoonten nagevolgd. De Here wil van leraars en scholieren, dat elke verkeerde idee op zij gezet wordt. Wij hebben niet de vrijheid om maar te leren wat beantwoordt aan de maatstaf van de wereld of aan de maatstaf van de gemeente, enkel en alleen omdat het de heersende gewoonte is zo te doen. De lessen die Christus leerde, moeten de maatstaf vormen. Wat de Here gesproken heeft aangaande het onderricht dat op de scholen gegeven moet worden, moet nauwgezet worden nagegaan; want als er in sommige opzichten niet een onderwijs komt geheel anders van karakter dan tot nu toe op enkele onzer scholen is gebracht, dan behoeven we geen geld uit te geven om grond te kopen en daarop scholen te bouwen.USG2 440.2

* * * * *