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從心出發

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    1月3日 人人都可明白

    你的話一開啟就發出亮光,使愚蒙人通達。(詩119:130)FH 10.1

    聖經提供了最有效的教育方法,和人所能獲得的最有價值的知識之源。人的理解力能適應要求它研究的題材。若專注於無足輕重的事物,從不做出認真的努力以求領悟偉大永恆的真理,理解力就會衰弱和萎縮。因此聖經作為培養智力的工具,是極有價值的。以恭敬受教的精神研讀聖經,會擴展加強人的心智,過於任何其他的研究。聖經直接引導人思考最高尚、最尊貴、最偉大的真理,也引導我們思考那一位無窮的萬有創造主。FH 10.2

    我們看到那亙古常在之主聖德的彰顯,也聽到祂的聲音,好像與先祖和眾先知交談一樣。我們得見祂旨意的奧祕,就是凡有思想的人都曾注意到的重大問題的解釋。但這些問題若沒有啟示的幫助,人的智力是無法領悟的。聖經向我們的思維展示簡明而卓絕的神學體系,提供連兒童也可以領會的真理,但這些真理仍是那麼深奧,足令最強大的心智望洋興嘆。FH 10.3

    我們的救主並沒有忽視學問,也不輕視教育。但祂卻揀選無學問的漁夫來從事福音的工作,因為他們並未受過世上虛偽的風俗和遺傳的教育。他們原是一班有著良好天賦,和謙卑樂意受教精神的人,是一班祂可以教導以承擔祂大工的人。FH 10.4

    博學的律法師、祭司和文士不屑於接受基督的教導。他們倒想要教訓祂,並常常試圖如此行,結果卻受到那暴露他們愚昧與譴責他們愚行的智慧之君所挫敗。他們驕傲固執,不願接受基督的話,卻對祂說話的智慧感到驚訝。……然而這位謙卑「教師」的言行,已由那些與祂朝夕相處而無學問的門徒記錄下來,從那時直到如今,一直在男男女女的思想中發揮活潑的能力。 — 《評閱宣報》,1883年9月25日。FH 10.5

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