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奋斗与勇敢

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    十二月二十六日高尚的模范

    然而,义人要持守所行的道,手洁的人要力上加力。约伯记17:9CC 366.1

    圣史上提出许多关于真教育成果的例证。又记载着许多高尚的模范人物,他们的品格都是在神圣指导之下形成的,他们的生平都是造福于人,并在世上充当上帝的代表。其中有最伟大的政治家约瑟和但以理,最贤明的立法者摩西,最忠实的改革家之一以利沙,以及除了那位“从来没有像祂这样这样说话”的主之外,普世闻名的最杰出的教师保罗。CC 366.2

    约瑟和但以理在早年生活上将近成年的时候,被迫离开本族,并被掳到异邦。尤其是约瑟,因命运多蹇而备受试探。他在父家原是个宠儿,在波提乏的家中,先是奴仆,继而成为主人的心腹亲随,他是个通达世故的人,而从研究,观察,和与人来往上,领受了教育。在法老的监狱中,他是个囚犯,含冤负屈,毫无申诉或得释的希望,在大难当前之际,却奉召为国家的领袖──那使他保持忠直的究竟是什么呢?……CC 366.3

    约瑟的人生之锚就是忠于上帝,依赖冥冥中的主宰。他的得力全在乎此。……CC 366.4

    约瑟与但以理在智慧与正义上,在日常生活的纯洁与仁慈上,以及其专诚为那些偶像的人民谋福利上,无不显明自己是忠于幼年受训练时的种种原理,忠于自己所代表的上帝。……CC 366.5

    这些高尚希伯来人之一生事业,真是何等地伟大!……CC 366.6

    上帝急欲藉着今日之青年与儿童,彰显这些人所彰显过的那种大能真理。约瑟和但以理的传记乃是一种例证,显明上帝为凡顺服祂并全心寻求成全祂旨意之人所要作的事。 教育论, 46-51CC 366.7

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