十二月二十六日高尚的模范

然而，义人要持守所行的道，手洁的人要力上加力。约伯记17:9CC 366.1

圣史上提出许多关于真教育成果的例证。又记载着许多高尚的模范人物，他们的品格都是在神圣指导之下形成的，他们的生平都是造福于人，并在世上充当上帝的代表。其中有最伟大的政治家约瑟和但以理，最贤明的立法者摩西，最忠实的改革家之一以利沙，以及除了那位“从来没有像祂这样这样说话”的主之外，普世闻名的最杰出的教师保罗。CC 366.2

约瑟和但以理在早年生活上将近成年的时候，被迫离开本族，并被掳到异邦。尤其是约瑟，因命运多蹇而备受试探。他在父家原是个宠儿，在波提乏的家中，先是奴仆，继而成为主人的心腹亲随，他是个通达世故的人，而从研究，观察，和与人来往上，领受了教育。在法老的监狱中，他是个囚犯，含冤负屈，毫无申诉或得释的希望，在大难当前之际，却奉召为国家的领袖──那使他保持忠直的究竟是什么呢？……CC 366.3

约瑟的人生之锚就是忠于上帝，依赖冥冥中的主宰。他的得力全在乎此。……CC 366.4

约瑟与但以理在智慧与正义上，在日常生活的纯洁与仁慈上，以及其专诚为那些偶像的人民谋福利上，无不显明自己是忠于幼年受训练时的种种原理，忠于自己所代表的上帝。……CC 366.5

这些高尚希伯来人之一生事业，真是何等地伟大！……CC 366.6

上帝急欲藉着今日之青年与儿童，彰显这些人所彰显过的那种大能真理。约瑟和但以理的传记乃是一种例证，显明上帝为凡顺服祂并全心寻求成全祂旨意之人所要作的事。 教育论, 46-51CC 366.7