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安息日学训言

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    需要智慧和忍耐

    如果教员认为某位学员在他的班里不可能受管教,应当将他转到另一班里去,因为另一位教员可能补充他的缺欠。一位教员所缺少的,另一位教员可能具有,可是如果你能获得青年的信任,用同情与慈爱的绳索把他绑在你的心上,你就能引领一个生灵归向基督。 那徘徊歧途、自以为是、不受拘束的孩子也可能在品格方面发生改变。CSW 172.1

    一方面固然要向你的学生表现慈爱与同情,然而具有偏袒的态度却是一种软弱的表现,因为这样会造成疑惑和嫉妒。孩子们很敏于发觉教员的偏好,受宠的学生就必以他的力量、才干和技巧与管理全班的教员相比。他可能决意要得到主人的地位,教员若不具有基督的美德,他就必显出软弱,以致没有忍耐,表现出苛求,及严厉的态度来。领导着学员的那一位所有的精神常会影响到别的学生,他们就心联合起来争取主权。如果教员靠着基督的恩典有自制的能力,并以稳健、忍耐的手掌管着一切,他就能平息这种骚动的情形,同时也保住了他的自尊,也能使他的学员们尊敬他。一旦恢复了秩序,就当表现仁慈、温和和情感来。可能反抗的事会一再地发生,然而却不可有急躁的脾气。对作了坏事的人不可说出尖刻的话,免得使一个在黑暗之中挣扎的人灰心。当镇定,你当祈求上帝的帮助。天使必临近你的旁边,帮助你高举标准敌挡仇敌,这样不仅是没有同作错了事的人决裂,反倒能获得一个生灵归向基督。──安息日学证言, 77至8OCSW 173.1

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