五月三十一日 高举律法的教师

“耶和华的律法全备，能苏醒人心。” 诗篇19:7LHU 165.1

以斯拉无论在哪里工作，哪里就产生了研究圣经的奋兴。许多的教师被指派去教导民众，主的律法因此被高举、被重视了。人们研究先知的书卷，其中预言弥赛亚降临的篇章，给许多忧伤而疲惫的心灵带来了希望与慰藉。LHU 165.2

自从“以斯拉定志考究遵行耶和华的律法，” 以斯拉记7:10 直到如今，已经有两千多年了，时光的消逝，并没有削弱了他虔诚榜样的力量。历代以来，他一生献身的记录，已经感动多人决心“考究遵行耶和华的律法。”LHU 165.3

以斯拉的动机是高尚而圣洁的，他在一切所行的事上，常为深切爱人的心所激动。他对于那些犯罪的人──不论是出于故意或无知──所表现的怜悯和温柔，对于一切力图进行改革的人而言，都具有实际的教训。上帝的仆人在有关正义原则的事上，故应坚如磐石，但同时他们也必须表现同情与容忍。他们必须像以斯拉一样，将那作为一切义行之基础的原则灌输与人，藉以教导犯罪的人明白生命之道。LHU 165.4

在现今的世界上，正值撒但千方百计地设法弄瞎男男女女的心眼，使他们看不出上实律法中约束人的要求时，亟需有一班人，能使人“因上帝命令战兢。” 以斯拉记10:3需要有真正的改革家，向罪人指出那位伟大的立法者，并教导他们：“耶和华的律法全备，能苏醒人心。” 诗篇19:7 需要大有能力讲解圣经的人，其一言一行都高举耶和华之律例的人，致力于加强别人信心的人。唉，那能鼓舞人心，使之尊重并爱慕圣经的教师，该是多么地需要啊！LHU 165.5

今日不法的事之所以充斥各处，泰半都应归咎于没有研究，并顺从圣经所致；因为上帝的圣言，何时被弃置一旁，则其遇到内心邪情私欲的能力，也就被拒绝了。……LHU 165.6

在这世界历史的末叶，那从西乃山上发言的声音，依然宣称：“除了我以外，你不可有别的神。” 出埃及记20:3 人已经定意反抗上帝的旨意，但他却不能禁止这命令的话语。人的思想，决不能逃避它对更高权力的责任。理论与臆测尽管层出不穷，人们尽管试图用科学来反对启示，想藉此废除上帝的律法，但是这道“当拜主你的上帝，单要事奉他” 马太福音4:10 的命令，却愈来愈有力了。 先知与君王, 510-511LHU 165.7