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告青年书

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    均衡的教育

    今日正象以色列的日子一样,每一个青年都应当在实际生活的职责上受教育。人人都应学会某一种手艺,以便在必要时藉以谋生。这乃是必要的,不但作为防备生活变迁的保障,也为顾全有关身体、心智,以及道德方面的发展。纵然一个人确知自己绝不需要依赖体力劳动维生,他仍应学习劳动。一个人缺少了体力的运动,就不能有良好的体格和旺盛的健康,何况一种有规律的劳动训练,更是培育坚强而活跃的心智和高贵的品格所不可少的。MYP 177.2

    学生们若仅仅获得书本上的知识,而没有获得实际工作的知识,就不能算是受了均衡的教育,那应该用在多方面的精力竟被忽略了。教育不仅限于使用脑力,体力的劳动也是每一青年所必不可少的一部分训练。如果一个学生没有学会如何从事有用的劳动,那么他便缺少一门很重要的教育了。MYP 178.1

    全部身心健康的操练,能予人以广大渊博的教育。每一个学生应将每天的一部分时间专用在积极的劳作上。这样他就能养成勤俭的习惯,并助长独立自恃的精神,同时青年人就能避免闲懒所养成的许多邪恶败坏的习惯。这一切均与教育的基本目的相符,因为鼓励劳动、勤俭和纯洁,我们就得与创造主相和谐了。MYP 178.2

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