五月十四日最高尚的教养

得智慧，得聪明的，这人便为有福。 箴言3:13HP 141.1

根据经验而得的真敬虔知识，实践于每日献身及为上帝服务的事上，保证可获致身、心、灵最高尚的教养。……HP 141.2

神圣能力的赋予乃加荣于我们诚恳力求智慧的企图，以便运用我们最高尚的天赋荣耀上帝，加惠同胞。这种种天赋既都是来自上帝，而并非自己创造的，就当存心感激，视之为上帝所赐予的才能，而用以为他服务。HP 141.3

当视上天所托付的心智才能为最高尚的活力，而管辖整个的身体。天然的癖嗜与情欲都当置于良心与属灵情感的支配之下。……HP 141.4

耶稣基督的宗教从不使接受的人降低身分；也从不使他粗鲁无礼，狂妄自尊，或易怒无情。反之，却使鉴赏力高雅，判断力正当，并使思想因归服耶稣基督而得以纯洁高尚。HP 141.5

上帝为他儿女所定的理想甚高，远超过世人思想所能达到的。永生上帝已将他圣德的副本置于他的神圣律法之中。耶稣基督是举世闻名的最伟大的教师。他指示凡信他的人所当达到的标准是什么呢？“所以你们要完全，像你们的天父完全一样。” 马太福音5:48 上帝在他那高超作为的范围内怎样完全，照样，世人在他人类活动的范围内也可以完全。基督徒品格的理想乃是与基督相似。在我们的面前，有一条不住向前迈进的道途展开着。我们有当达到的目的，有当进达的标准，这标准包括一切良善，清洁，尊贵，与高尚的事。应朝向品格的完全作不断的努力，并要不住向前向上地进步。HP 141.6