Styrkens mål.

Karakterens styrke består af to ting; viljekraft og selvkontrol. Mange unge tager fejl, idet de betragter en stærk, ukontrolleret lyst som karakterstyrke, men sandheden er, at den som beherskes af sine lyster, er en svag mand. En mands virkelige storhed og ædle styrke måles ved hans kraft til at beherske sine følelser og ikke ved den kraft hvormed hans følelser behersker ham. Den mand er stærkest, som når han fristes til at tale hårdt og anklagende, alligevel behersker sig og tilgiver sine fjender.BTU 250.3

Gud har givet os intellektuel og moralsk kraft, men i en stor grad er enhver sin egen karakters bygmester. For hver dag som går, nærmer bygningsværket sig mere og mere sin fuldendelse. Guds ord siger til os, at vi skal give agt på hvorledes vi bygger, og sørge for, at vor bygning er grundlagt på den evige klippe. Den tid vil komme da vort værk vil stå afsløret, just som det er. Nu er tiden da alle skal udvikle de kræfter, Gud har givet dem, så at de danner karakterer, der kan gøre dem nyttige her og skikke dem for et højere liv i Himlen.BTU 250.4

Troen på Kristus som ens personlige Frelser vil give karakteren styrke og værdi. De, som ejer en ægte tro på Kristus, vil være sundt tænkende og erindre, at Guds øje hviler på dem, at alle menneskers dommer vejer deres moralske værd, at himmelske væsener vogter på dem for at se, hvad slags karakter der bliver udviklet.BTU 251.1

Grunden til at der begås så store fejltagelser af de unge, er at de ikke lærer, af deres erfaringer som har levet længere, end de selv har. Elever står sig ikke ved at afvise deres forældres og læreres råd og undervisning med spøg eller hån. De burde med glæde tage imod enhver lærdom, idet de på samme tid indser, at de også behøver en dybere undervisning end den, noget menneskeligt væsen kan give dem. Når Kristus bor i hjertet ved troen, vil hans Ånd blive en kraft til at rense og inspirere sjælen. Det kan ikke slå fejl, at sandheden i hjertedybet har en forædlende indflydelse på livet...BTU 251.2

De elever som er borte fra deres hjem og ikke længere under deres forældres direkte indflydelse, bør erindre at deres himmelske Faders øje hviler på dem. Han elsker ungdommen. Han kender deres behov, han forstår deres fristelser. Han ser store muligheder i dem og er rede til at hjælpe dem til at nå den højest mulige standard, dersom de vil forstå deres trang og søge ham om hjælp.BTU 251.3

Elever! Nat og dag opstiger jeres forældres bønner for jer. Dag for dag er i omfattet af deres kærlige interesse. Lyt til deres bønner og advarsler og bestem jer for, ved ethvert middel, der står til jeres rådighed, at hæve jer op over det onde, som omgiver jer. I kan ikke tænke jer, hvor lumsk fjenden vil arbejde for at ødelægge jeres sind og vaner og udvikle usunde principper hos jer.BTU 251.4

I vil måske ikke se nogen virkelig fare ved at tage det første skridt i letsindighed og i at søge fornøjelser, og I vil måske mene, at når I ønsker at forandre jeres opførsel, vil I være i stand til at gøre dette lige så let, som I før gik med til det onde, men dette er en fejltagelse. Ved at vælge dårlige kammerater er mange blevet ledet skridt for skridt fra dydens vej, ind i sådanne dybder af ulydighed og ødelæggelse, som I tidligere ville have troet det var ganske umuligt at synke ned til.BTU 251.5

Den elev som giver efter for fristelsen, svækker sin indflydelse til det gode, og den, som ved en dårlig opførsel bliver sjælefjendens redskab, må gøre regnskab for den del, han har haft i at lægge anstøds stene for andres fødder. Hvorfor skulle elever forene sig med den store frafaldne fjende? Hvorfor skulle de blive hans redskaber til at friste andre? Hvorfor skulle de ikke meget hellere udtænke planer til at hjælpe og opmuntre deres kammerater og deres lærere? Det er deres privilegium at hjælpe deres lærere til at bære de byrder og møde de vanskeligheder, som Satan gør forfærdelig tunge og prøvende. De kunne skabe en atmosfære, som ville være til hjælp og opmuntring. Enhver elev kan eje en god samvittighed med hensyn til at stå på Kristi side, vise flid og lydighed og respekt for orden, og nægte at bruge det ringeste af sine evner og sin indflydelse til fordel for den store fjende af alt, hvad der er godt og forædlende.BTU 251.6

Den elev som har en samvittighedsfuld agtelse for sandheden og en ægte pligtfølelse kan gøre meget til at lede sine kammerater til Kristus. De unge som går i åg sammen med Frelseren, vil ikke være urolige, de vil ikke grunde over, hvorledes de kan behage og tilfredsstille sig selv, men fordi de er et med Kristus i ånd, vil de også være et med Kristus i handling. De ældre elever i vore skoler bør erindre, at det står i deres magt at forme de yngre elevers planer og praksis; og de bør søge at benytte på bedst mulig måde enhver anledning de får. Eleverne bør bestemme sig for, at de aldrig ved deres indflydelse vil forråde deres kammerater i fjendens hænder.BTU 252.1

Jesus vil hjælpe alle dem, som sætter deres lid til ham. De der er forbundet med Kristus er selvskrevne til lykke. De følger den sti, på hvilken Frelseren gik, og for hans skyld korsfæster de kødet med dets tilbøjeligheder og lyster. De har bygget deres håb på Kristus, og jordens storme har ikke magt til at feje dem bort fra den sikre grundvold.BTU 252.2