13 сентября. Физическое, умственное и духовное развитие

“Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состареет” (Притчи 22:6).ПИХ 270.1

Самое тонкое дело, когда-либо порученное взрослым людям, — это развивать молодые умы. Надо приложить все старания и настолько разнообразить процесс воспитания и образования, чтобы привести в движение самые возвышенные и благородные свойства ума. Родители и школьные учителя, конечно же, не готовы правильно воспитывать детей, если они еще не усвоили главный урок самообладания, терпения, снисходительности, кротости и любви. Какое важное дело поручено родителям, наставникам и учителям! Немногие разбираются в наиболее существенных умственных потребностях детей, и немногие знают, как управлять процессом интеллектуального развития, формирующимися мыслями и чувствами молодежи...ПИХ 270.2

Начальное образование формирует характер как для будущей светской, так и для духовной жизни. Соломон говорит: “Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состареет”. Сказано достаточно ясно. Наставление Соломона гласит о руководстве, воспитании и развитии детей. Чтобы родители и учителя справились с этой работой, им надо прежде самим понять, каким “путем” ребенок должен идти. Для этого книжных знаний недостаточно. Сюда входит все доброе, добродетельное, праведное и святое. Необходимо упражняться в воздержании, благочестии, братолюбии и любви к Богу и ближним. Для достижения этой цели надо на высокую ступень поставить одновременно физическое, умственное, нравственное и духовное воспитание... Детей надо учить с уважением относиться к суждению опытных людей и подчиняться руководству родителей и учителей. Они должны быть научены прислушиваться к мнению их родителей и учителей и быть наставленными так, чтобы видеть целесообразность их совета. В этом случае, когда дети выйдут из-под опеки своих родителей и учителей, их характер не будет подобен трости, ветром колеблемой...ПИХ 270.3

Малым детям надо давать свободу, чтобы они, как малые агнцы, бегали и резвились на дворе и были счастливы. Им надо предоставить самые благоприятные возможности для развития крепкого телосложения...ПИХ 270.4

Матери надо быть меньше привязанной ко всему искусственному в доме... и находить время и развивать у себя самой и у своих детей любовь к прекрасному: траве, деревьям, цветам... Она может направлять мысли детей к Творцу и пробуждать в их юных сердцах любовь к Небесному Отцу, Который проявил к ним такую любовь. Родители могут показывать взаимосвязь Бога со всеми Его творениями... Уроки, запечатленные в умах детей на фоне приятных, привлекательных природных пейзажей, не забудутся никогда^{17Там же, c. [131—137]}.ПИХ 270.5