Treinamento de líderes

Dividir responsabilidade — Sinto-me preocupada em relação a você. Sonhei que você estava contando algumas de suas provações e eu disse: Meu irmão, se você tivesse o mesmo espírito que Moisés teve, teria obreiros eficientes com você. Quando Moisés estava muito sobrecarregado, o Senhor levantou a Jetro como conselheiro e ajudador. O conselho foi aceito e os fardos que vinham sobre ele foram divididos com outros e, desse modo, um duplo objetivo foi alcançado. Moisés foi aliviado e teve melhores oportunidades para sua vida, e homens foram aprendendo a assumir responsabilidades para qualificá-los a fazer o trabalho em posições de confiança, de modo que Israel não aprendesse a olhar e confiar em um único homem e julgar que ninguém poderia fazer algo por eles sem que antes se dirigissem àquele homem. Sei que é difícil abrir mão de algumas responsabilidades e dar a outros oportunidades para usufruírem todas as vantagens e conselhos de sua experiência para ajudá-los. A menos que isso seja feito, eles conduzirão o trabalho com dificuldade, sem instrução e conselho que é privilégio deles ter. — Carta 64, 1886.LC 88.1

Presidente deve educar e treinar — O presidente de uma Associação local, por sua maneira de lidar, educa os pastores que se acham sob sua jurisdição, e juntos eles podem instruir as igrejas, de tal maneira que não seja necessário chamar os pastores da Associação do campo [União] para ajustar as dificuldades e dissensões que haja na igreja. Se os oficiais da Associação, como servos fiéis, cumprirem os deveres que lhes são indicados pelo Céu, não se deixará o trabalho em nossas Associações ficar emaranhado em perplexidades, como tem acontecido até agora. E ao trabalhar assim, os obreiros se tornarão homens sólidos, de responsabilidade, que não fracassarão, nem ficarão desanimados num lugar difícil. — Obreiros Evangélicos, 419.LC 88.2

Ajudar os inexperientes — Fui instruída a dizer àqueles a quem Deus conferiu muitos talentos: Ajudem os inexperientes, não os desencorajem. Tomem-nos em sua confiança, dêem-lhes conselhos paternais, ensinando-lhes como se ensina estudantes em uma escola. Não atentem para seus erros, mas reconheçam seus talentos não desenvolvidos e os treinem a fazer correto uso dessas habilidades. Instruam-nos com toda a paciência, orientando-os a ir em frente e fazer um importante trabalho. Em vez de mantê-los ocupados em coisas de pouca importância, dêem-lhes oportunidade para obter experiência através da qual possam desenvolver-se em obreiros fidedignos. A causa de Deus ganhará muito com isso.LC 89.1

Aqueles que ocupam posições de responsabilidade deverão procurar pacientemente familiarizar outros com todas as partes do trabalho. Isso revelará que eles não desejam ser os primeiros, mas que se alegram em que outros se familiarizem com os detalhes e se tornem tão eficientes quanto eles. Aqueles que fielmente cumprem seu dever nesse aspecto, com o tempo terão ao seu lado um grande número de obreiros inteligentes que foram treinados por eles. Se resolvessem as questões segundo concepções limitadas e egoístas, ficariam quase sozinhos. — The Review and Herald, 4 de Dezembro de 1904.LC 89.2

Líderes receiam treinar outros — Se em nosso ministério aqueles a quem ensinamos desenvolverem energia e inteligência superiores às que possuímos, devemos ser levados a nos alegrar pelo privilégio de participar na obra de treiná-los. Mas há perigo de que alguns que estão em posição de responsabilidade, como professores e líderes, ajam como se os talentos e habilidade fossem dados apenas a eles, e que devem fazer todo o trabalho para certificar-se de que está sendo feito corretamente. São hábeis em encontrar faltas em tudo que não é produto de suas mãos. Muitos talentos são perdidos na causa de Deus porque muitos obreiros, desejando ser os primeiros, estão prontos a liderar, mas nunca a seguir. Embora investiguem e critiquem minuciosamente tudo o mais que outros fazem, estão em perigo de considerar o que sai de suas mãos como perfeito. — The Review and Herald, 4 de Dezembro de 1904.LC 89.3

Reconhecer talentos — Os que estão em posições de responsabilidade devem sentir que é seu dever reconhecer talentos. Devem aprender como utilizar os homens e como aconselhá-los. Se erros forem cometidos, não devem afastar-se, julgando ser mais fácil assumir todo o trabalho do que instruir outros. Os que estão aprendendo devem ser pacientemente instruídos; preceito sobre preceito, regra sobre regra, um pouco aqui e um pouco ali. Todo o esforço deve ser feito, por preceito e exemplo, para ensinar-lhes os métodos corretos.LC 90.1

Muitos dos que têm sobre si responsabilidades, que foram eleitos presidentes de Associações, não foram escolhidos por causa da perfeição de caráter nem por seu conhecimento superior, mas porque o Senhor demonstrou que se eles fossem humildes o suficiente para aprender e não pensassem que estavam prontos a se graduar, Ele lhes ensinaria o Seu método. — Manuscrito 52, 1897, (3 de Junho de 1897, Desenvolvimento de Obreiros).LC 90.2