五月三十一日

高举上帝律法的教师LHUG 165.1

“耶和华的律法全备，能苏醒人心”(诗19:7)。LHUG 165.2

无论以斯拉在什么地方作工，那里就有一次对于圣经研究的奋兴。他指派教师们去教导百姓，结果耶和华的律法被人高举、被人尊敬了。人们研究了先知的书卷，其中预言弥赛亚降临的经文，使许多忧伤而疲惫的心灵生出希望，得着安慰。LHUG 165.3

从“以斯拉定志考究遵行耶和华的律法”(拉7:10)，到现在已经有两千多年了。时光的消逝并没有削弱了他虔诚榜样的力量。历代以来，他一生献身的记录，已经感动多人决心照样“考究遵行耶和华的律法。”LHUG 165.4

以斯拉的动机是高尚而圣洁的。在他一切所行的事上，他常为爱人的心所激励。他对于那些犯罪的人──不论是故意还是因无知而犯的──所表现的慈爱和温柔，对于一切想要进行改革的人有实际的教训。在有关正义原则的事上，上帝的仆人应该坚如磐石，但他们也必须表现同情与忍耐。他们必须像以斯拉一样，给人灌输那作为一切义行之基础的原则，借以教导犯法的人行在生命的道路上。LHUG 165.5

在现今的世界上，正当撒但千方百计地设法蒙蔽人的心眼，使他们看不出上帝的诫命对于他们的要求时，我们需要一班能使许多人“因上帝的命令战兢”(拉10:3)的人。我们需要真正的改革家向罪人指出“设立律法”的上帝，并教导他们“耶和华的律法全备，能苏醒人心”(诗19:7)。我们需要“最能讲解圣经”，一言一行都高举耶和华的律例，并能设法加强别人信心的人。唉，我们真需要一些能使人尊重并爱慕圣经的教师！LHUG 165.6

现在普遍存在的罪恶大半可以归因于人们没有研究并顺从圣经的教训，因为每当世人将上帝的话置于一旁时，他们就此拒绝了这圣言遏制人心邪情私欲的能力。……LHUG 165.7

在世界历史的这个最后阶段，那在西奈山颁布律法的声音依然宣称“除了我以外，你不可有别的神”(出20:3)。人已经以自己的意志来抵挡上帝的旨意，但他不能止息这命令的声音。人的思想决不能逃避他对于这更高权势的责任。理论与臆测尽管层出不穷，人们尽管用科学来反对上帝的启示，借此废除上帝的律法，但那一道命令依然以更强大的威力发声说：“当拜主你的上帝，单要侍奉祂”(太4:10)。LHUG 165.8