보상이 따를 인내

이런 노력을 다하여도 교사는 자기가 맡은 학생들 중 더러는 부도덕한 성질을 나타낸다는 것을 발견할 수도 있다. 많은 경우, 그들은 나쁜 본과 부모의 등한시된 훈련의 결과로서 도덕적으로 이완(弛緩)되어 있다. 그리하여, 모든 가능한 노력을 다한 후에도, 교사들은 이런 젊은이들을 순결하고 거룩한 생애로 인도하지 못한다. 따라서, 참을성 있는 훈련과 사랑에 찬 노력, 그리고 열렬한 기도를 드린 다음에도, 교사들은 그렇게 크게 희망을 걸었던 사람에게서 실망을 느끼는 일이 있다. 더군다나, 부모들은 자기 자신들의 본이나 현명하지 못한 훈련의 감화력을 막을 힘이 없었기 때문에 교사들을 비난할 것이다. 교사의 의무를 다하여도 이러한 실망이 교사에게 닥쳐올 것이다. 그러나, 교사는 하나님께서 자기와 같이 일하신다는 것을 믿고 대장부답게 자기의 위치에 서서 믿음으로 노력하며 계속 일하지 않으면 안 된다. 다른 사람들이 하나님께 구원을 받을 것이며, 그들의 감화는 또 다른 사람들을 구원하는 데 미칠 것이다. 목사, 안식일학교 교사, 우리 대학 교사들은 모두 우리 청년들을 멸망에서 구원하는 사업에 마음과 영혼과 목적을 한데 묶도록 하자.―FE 116, 117.CSW 123.1