第27章 礼貌

礼貌EdJ 1.1169

“爱是……不作害羞的事”(林前13:4,5)。EdJ 1.1170

礼貌的价值太少被人重视。许多心地善良的人却缺乏礼貌的态度。不少因真诚正直而备受尊重的人，却没有亲切之感。这种缺陷既破坏了他们自己的幸福，又损坏了对别人的服务。许多生活上最愉快最有益的经验，往往因缺乏考虑，因不礼貌的态度而牺牲了。EdJ 1.1171

父母和教师特别应该培养快乐的精神和礼貌。人人都可具有愉快的容貌、柔和的声音，温文尔雅的态度。这些都是能力的要素。孩子们会被愉快开朗的态度所吸引。你对他们仁慈有礼，他们就必以同样的态度对待你和彼此相待。EdJ 1.1172

单单实行礼节是学不到真礼貌的。要始终保持得体的行为。只要 不危及原则，出于体谅别人，可以接受风俗习惯。但真礼貌要求人不为了遵守习俗而牺牲原则。它无视人的等级地位。它教导人自尊，尊重他人的人格尊严，尊敬人类兄弟大家庭中的每一个成员。EdJ 1.1173

有一种危险，就是过分注重外表和形式，花太多的时间从事这方面的教育。每一个青年都要过努力奋斗的生活。即使日常生活的职责，也往往需要付出不如意的辛劳。至于要减轻世人无知与不幸的重担，更需如此。所以根本无暇顾及习俗惯例。EdJ 1.1174

许多人过分注重礼仪，对于不合他们人为标准的事，不论多么优美，也不尊重。这是虚伪的教育，会使人养成挑剔骄傲和褊狭独断的作风。EdJ 1.1175

真礼貌的要素就是替别人着想。重要而持久的教育，乃是扩大同情、激发博爱的教育。所谓的文明若不能使一个青年人孝敬父母，欣赏他们的美德，宽容他们的过错，接济他们的需要，使他成为温柔体贴的人，慷慨帮助老年、少年和不幸的人，并以礼貌对待众人，这种教育就是失败的。EdJ 1.1176

在那神圣教师的门下学习真正优雅的思想和举止，胜过遵守任何固定的规则。祂的爱充满人心，将这些优良的品质赋予人的品格，使之与祂自己的品格相似。这样的教育会给人以一种天生的尊严和得体的意识，使人有文雅的举止和温柔的态度。这是时尚社会的表面客套所无法比拟的。EdJ 1.1177

圣经吩咐人要有礼貌，并举出许多例子，说明无私的精神，温柔的美德，和悦的性情乃是真礼貌的特征。这些都只是基督品德的反映。世上一切真仁慈与礼貌，连那些不承认主名之人所表现的，都是从祂而来的。祂希望这些特征能在祂的儿女身上完全地反映出来。祂的旨意是要世人从我们身上看见祂的荣美。EdJ 1.1178

关于礼貌，最有价值的论述是救主的宝贵指示和圣灵借着使徒保罗所写的那段话了。每一个人无论老少都应将这些教训铭记在心：EdJ 1.1179

“我怎样爱你们，你们也要怎样相爱。”EdJ 1.1180

(约13:34)EdJ 1.1181

“爱是恒久忍耐，又有恩慈； 爱是不嫉妒，EdJ 1.1182

爱是不自夸，EdJ 1.1183

不张狂，EdJ 1.1184

不作害羞的事EdJ 1.1185

不求自己的益处，EdJ 1.1186

不轻易发怒，EdJ 1.1187

不计算人的恶；EdJ 1.1188

不喜欢不义，EdJ 1.1189

只喜欢真理；EdJ 1.1190

凡事包容，EdJ 1.1191

凡事相信，EdJ 1.1192

凡事盼望，EdJ 1.1193

凡事忍耐，EdJ 1.1194

爱是永不止息”EdJ 1.1195

(林前13:4-8)。EdJ 1.1196

还有一种宝贵的美德是应当珍视的，那就是敬畏。真正敬畏上帝是因为意识到上帝的无比伟大和无所不在。当让每一个儿童深深感受到有一位看不见的上帝。要教导儿童把祈祷和公众礼拜的时间和地点视为神圣，因为有上帝在场。人的态度和举止既表显出敬畏， 就必在心中加深敬畏之情。EdJ 1.1197

不论老少都要研究、思考、经常复习圣经论到应该怎样看待上帝特别临格之地的话。EdJ 1.1198

上帝在燃烧的荆棘旁对摩西说：“当把你脚上的鞋脱下来，因为你所站之地是圣地”(出3:5)。EdJ 1.1199

雅各看见天使的异象之后惊叹说：“耶和华真在这里，我竟不知道！……这不是别的，乃是上帝的殿，也是天的门”(创28:16-17)。EdJ 1.1200

“惟耶和华在祂的圣殿中；全地的人都当在祂面前肃敬静默”(哈2:20)。EdJ 1.1201

“因耶和华为大神，EdJ 1.1202

为大王，超乎万神之上。……EdJ 1.1203

来啊，我们要屈身敬拜，EdJ 1.1204

在造我们的耶和华面前跪下。”EdJ 1.1205

“我们是祂造的，也是属祂的；EdJ 1.1206

我们是祂的民，也是祂草场的羊。EdJ 1.1207

当称谢进入祂的门，EdJ 1.1208

当赞美进入祂的院；EdJ 1.1209

当感谢祂，称颂祂的名”EdJ 1.1210

（诗 95:3-6；100:3-4）。EdJ 1.1211

还要敬畏上帝的圣名。不要轻率随便地题说祂的名。即使在祷时候，也要避免无谓地重复祂的名。“祂的名圣而可畏”(诗9)。天使在每次题说祂的名时，况且要掩上他们的脸。我们堕落有罪的人更当存着敬畏的心题说祂的名！EdJ 1.1212

我们应当敬畏上帝的圣言。要对圣经表示尊重，决不可当作平常， 随便使用。不要用圣经的话开玩笑，或做诙谐的解释。“上帝的言语， 句句都是炼净的；”“如同银子在泥炉中炼过七次”（箴 30:5；诗12:6）。EdJ 1.1213

最重要的是要教导儿童明白真正的敬畏表现在顺从上。上帝决不吩咐不重要的事。没有什么方法比借着顺从祂的话表显出敬畏之心更讨祂的喜欢了。EdJ 1.1214

要尊敬上帝的代表，就是蒙召代祂说话行事的传道人、教师和父母。对这些人表示尊敬，就是尊荣祂。EdJ 1.1215

上帝特别吩咐人要尊敬老年人。祂说：“白发是荣耀的冠冕； 在公义的道上，必能得着”(箴16:31)。白发见证所经历的战斗、所获得的胜利、所背负过的重担与所抵御过的试探。它说明疲乏的脚即将休息，所占的位置即将空缺。帮助儿童想到这一点，他们就会以尊敬和礼貌铺平老年人的道路，并因听从“在白发人的面前， 你要站起来，也要尊敬老人”的吩咐(利19:32)，而把优雅和美丽带进他们年轻的生命中。EdJ 1.1216

父母和教师需要更加充分地认识到，上帝让他们在儿童面前作祂的代表，是何等的责任和尊荣！他们在日常生活的接触中所表显的品格，不论善恶，都必向儿童解释上帝的这些话：EdJ 1.1217

“父亲怎样怜恤他的儿女，耶和华也怎样怜恤敬畏祂的人”(诗103:13)。“母亲怎样安慰儿子，我就照样安慰你们”(赛66:13)。EdJ 1.1218

凡因这些话而在心里激起敬爱、感谢和信赖的儿童有福了。教师和父母用自己的慈爱、公义和恒久忍耐，对儿童解释上帝的慈爱、公义和恒久忍耐，并教育儿童要敬爱、信靠和顺从地上的监护人，从而敬爱、信靠和顺从他们的上帝。凡把这样的礼物送给儿童或学 生的人，就是给了他一种永远长存的财宝，比古今一切财富更加宝贵。EdJ 1.1219