第四十八章 演讲和戏剧表演
- 序言
- 第一编 上帝的礼物
- 第二章 交流的计划
- 第三章 传道的工具
- 第四章 演讲教育的重要性
- 第五章 父母的作用
- 第六章 教师的作用
- 第七章 学生和演讲
- 第八章 话语的影响
- 第九章 用话语来说服
- 第十章 恩赐的滥用
- 第二编 基督——理想的演说家
- 第十二章 有效地表达
- 第十三章 仁爱、同情和亲切
- 第十四章 忍耐的平静
- 第十五章 朴素
- 第十六章 能力、权威和真诚
- 第十七章 真理的话
- 第十八章 没有复杂的推理和辩论
- 第十九章 基督观察人的表情
- 第二十章 适应祂的听众
- 第二十一章 例证、表号和比喻
- 第二十二章 工人的榜样
- 第三编 基督徒讲话的态度
- 第二十四章 谦虚、诚实和谨慎
- 第二十五章 消极话语的种类
- 第二十六章 爱与仁慈
- 第二十七章 话语对自己的影响
- 第二十八章 责备时的智慧
- 第二十九章 赞美与感谢
- 第三十章 说到别人时要小心
- 第三十一章 盼望和鼓励
- 第三十二章 信心的话题
- 第三十三章 我们语言的朴素
- 第四编 声音的训练
- 第三十五章 发音的清晰和纯正
- 第三十六章 全身健康的重要性
- 第三十七章 声音的正确使用
- 第五编 公共演讲的有效方法
- 第三十九章 简单明了
- 第四十章 纯洁的语言
- 第四十一章 真诚与保证
- 第四十二章 谈话的方式
- 第四十三章 不要粗鲁的语言和争论的精神
- 第四十四章 简短
- 第四十五章 语速和语调
- 第四十六章 逸闻和幽默
- 第四十七章 例证和直观教具
- 第四十八章 演讲和戏剧表演
- 第四十九章 情感过度的危险
- 第五十章 要被听见,但不要喊叫
- 第五十一章 举止的优雅和端庄
- 第五十二章 每一个人都是独特的
- 第五十三章 传道的真正凭证
- 第六编 讲道的内容
- 第五十五章 圣灵的应许
- 第五十六章 永恒的真理
- 第五十七章 考验性真理
- 第五十八章 基督快来
- 第五十九章 得救之道
- 第六十章 实际的敬虔
- 第七编 成功演说家的范例
- 第六十二章 中世纪的改革家
- 第六十三章 复临运动的先驱
- 第八编 歌唱中声音的使用
- 第六十五章 基督的歌唱
- 第六十六章 声音的培养和歌曲
- 第六十七章 在音乐中声音的错误运用
- 第六十八章 为荣耀上帝而歌唱
- 第六十九章 诗歌是崇拜的一部分
- 第七十章 歌唱是见证的手段
- 第七十一章 以色列历史中的歌唱
- 第七十二章 基督复活和升天时的歌
- 第七十三章 最后危机中的歌
- 第七十四章 赎民的歌
- 书名缩写
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第四十八章 演讲和戏剧表演
雄辩的演说如同鸣的锣——被上帝的恩典所更新并且与基督一同藏在上帝里面的生命,具有单纯的说服力。表面上博学的人所发表的演说和讲话,若与直接发自因信基督为个人的救主而优雅之心的话语相比,在上帝看来就如鸣的锣响的钹一般。那些在上帝看来有口才的人乐于行在谦逊的道路上。他们不受那些不断力争高位之人赏识,那等人一点不知道存谦卑的心顺服上帝的旨意和道路是什么意思;然而上帝宣布:“我所看顾的,就是虚心痛悔,因我话而战兢的人”(赛66:2)。--Ms 176,1899.VSSY 1.696
是传道人,不是演员——若不引导人们视真理为上等的财产,领受真理为使心灵成圣的,就不会成就持久的善工。凡讲雄辩话语的人,只会使人们忘记与他的演讲术结合在一起的真理。及至兴奋过去之后,便发现人们没有领会上帝的道,愚人也没有通达。人们离开教会之后中,或许会羡慕对他们讲道之人的演讲才能,但他们却没有信服真理,也没有更想作决定。他们说到所讲的道就像说到一场演出一样,说到传道人就像说到戏院的演员一样。他们或许会再来听同样的讲道,走的时候仍旧没有受感动,也没有得到喂养。VSSY 1.697
不应鼓励人们重视演讲术的表演。这种证道与阅读刺激性小说对人的心思有同样的影响。它有一种刺激性效果,却不能改变人的品格。这种讲道的影响在随之而来的结果中显明了。人们受到那个人的吸引,以为谁也比不上他;但我却蒙指示看到,在某地怎样,在别的地方也怎样,这种讲道没有为组建教会打下坚实的基础。当这种传道人离开那些表面上信奉真理的人时,就显明人们没有与基督结合,而是与那人结合的。基督对他们来说是陌生人,他们不认识祂。人们离开祂的团体,不再与祂同行了。VSSY 1.698
上帝的使者要向一个堕落的世界传讲最后、严肃、考验人的怜悯信息。传道人若是表现自己,便介入这信息和人们之间。他若训练自己以一定的方式讲道,就会使自己的工作无效,并且撇下工作放任自流。这是因为圣灵没有与他同工。人们受到鼓励去指望他和高举他,人们看到的不是耶稣,而是取代被钉又复活之救主的那个人。传道人的讲道可以远超众人进入云天,却在听众心中没有留下任何持久的印象。若没有使一个人心中确信,所花的时间和钱财就没有效果。人们既不重视救人的、试验人的真理,多多想到传道人又有什么价值呢?VSSY 1.699
圣灵必须使人工作;人不可竭力支使圣灵工作。圣灵不是仆人,而是一种控制力。圣灵使真理照进每个人心里,并且借着献上自己由祂使用的传道人的每一次讲道发言。圣灵在道途中与人同行,与人共话。正是祂赐予环绕心灵的氛围,也是祂借着警告之言对不悔悟的人讲话。--Lt 29,1895.VSSY 1.700
祷告的人有力量——所需要的不是雄辩的演讲人,而是谦卑恳切的工人,像孩子一般依赖更高力量的人。以谦卑痛悔的心寻求主的祷告的人,才是有能力的人。--Lt 146,1903.VSSY 1.701
演讲术可能成为网罗——真理铭记在心灵中,才使人成为属上帝的人。演讲术虽然会取悦一定阶层的人,对使用它的人却会成为一个网罗,对教会也是一个网罗。……VSSY 1.702
我们不应渴望获得会用漂亮的演说和演讲术取悦众人以便得到奉承与喝彩的传道人,而要渴望得到与上帝同工的人,竭力在上帝面前得蒙喜悦的人。--Ms 1a,1890.VSSY 1.703
富于幻想的口才——借着取悦感官并满足想象力的诗意描述和奇特介绍,传道人讲道的范围可上达诸天,但这种讲道并不触及普通生活的经验,日常的必需;不能使人深刻明白攸关他们利益的真理。直接的需要,当前的考验,需要的是当前的帮助和力量,也就是需要那生发仁爱并洁净心灵的信心,而不是对实际的基督教日常生活没有任何真实影响的话语。VSSY 1.704
传道人可能会认为自己用富于想象力的口才,在喂养上帝的羊群方面已经做成了大事;听众也可能认为自己之前从未听过这么美好的题目,从未见过真理以这种美妙的语言装饰起来。上帝既在他们面前被描绘得那么伟大,他们就感到激情洋溢。然而要从因果关系追溯由这些富于想象力的讲道引起的狂喜感觉。其中可能有真理,但它们往往不是那会在他们日常生活的战斗中增强他们力量的食物。--Ev 182.VSSY 1.705
几条简单的规则——我蒙指示看到我们的传道人正因随便使用自己的发声器官而大大伤害自己。已经唤起他们注意这个重要的问题,上帝的灵也已经赐给了他们警告和指示。他们有本分学习最聪明地使用这些器官。声音这种上天的恩赐,是一种强大的为善才能,若是不被滥用,就会荣耀上帝。所必要做的一切就是学习和谨慎地遵从一些简单的规则。然而他们不但没有照着他们原可以做的运用一点常识训练自己,反而聘请了演讲术的专家。VSSY 1.706
结果,许多觉得上帝在教导别人真理上有一项工作要他们去做的人,却变得对演讲术如痴如狂了。某些人所需要的就是把这种试探摆在他们面前。他们的兴趣为新奇的事物所吸引,年轻人和一些传道人就因这种兴奋忘乎所以了。他们离开了工作的园地——主葡萄园中的一切都被忽略了——付上自己的金钱和宝贵的光阴去演讲术的学校上学。及至他们受了这种训练出来,献身和宗教都离开了他们,对生灵的负担也卸下了,就像一件衣服被撇在一边。他们接受了撒但的建议,而他就把他们带到他所选择的地方去了。VSSY 1.707
有些人做起演讲术的教师来,其实他们既没有判断力也没有能力,他们使自己令公众讨厌,因为他们没有适当地使用所获得的知识。他们的表演缺乏尊严或良好的判断力;而这些充分发挥自己的人至少就认识他们的人来说是自闭了门户,将来不会有任何感化力可以做把真理的信息传给世界的人了。这是撒但的诡计。在演讲上有所进步原是好的;但花时间和金钱在这一个方面,在这事上占用心思,就是冲向极端而且显出极大的软弱了。VSSY 1.708
自称守安息日的年轻人给自己加上“教授”的头衔,并且用他们所不明白的东西伤害会众。许多人就这样扭曲了上帝看为合适赐给他们的亮光。他们的心智不平衡。演讲术已经成了一个笑柄。它已吸引一些人参加他们所不能聪明从事的工作,使他们无法去做他们本来会取得辉煌成果的另一项工作,只要他们以敬畏上帝的心谦卑地寻求去完成它。这些青年人本来可以担任书报员,而在传道园地发挥作用,或担任义工为现在和永远而做传道工作。可是他们却沉湎于当演讲术教师的念头。撒但站在旁边发笑,因为他们已落入他所布置的网罗中。--4T 604-606.VSSY 1.709
甚至会使口吃的人有口才——真理的宝石往往因所包裹的智慧语言而失去力量,因为缺乏上帝之灵的大能。基督本着真理的简朴提出真理;祂不仅影响了世上最高尚的人,也影响了最卑微的人。身为上帝的使者和基督在世代表的传道人,若谦卑自己以便尊崇上帝,就会具有真正的口才。真实的虔诚,密切与上帝联络,以及天天在认识基督上有活泼的经验,甚至会使口吃的人有口才。--4T 314.VSSY 1.710
使用凡火——有些传道人犯的错误是以为成功是依赖靠外表的炫耀吸引大批会众,然后再用戏剧表演的方式传扬真理的信息。然而这样作乃是用凡火代替上帝所点着的圣火。这种工作方式并不使主得荣耀。要完满地推进圣工,并不在乎惊人的广告和昂贵的炫耀,乃在乎效法基督那样的方法。--GW 383.VSSY 1.711