Детская субботняя школа

Учителя детской субботней школы нуждаются в способностях, воле и настойчивости в молитве — В некоторых субботних школах на должность учителя назначаются люди, не имеющие способностей к преподаванию. В них нет искренней любви к душам. Они сами и наполовину не осознают практической стороны истины. Как же они смогут повести детей и молодежь к живому Источнику? Пусть сами учителя пьют чистую воду спасения, и ангелы Божьи будут служить им, и они узнают, каким путем они должны идти, чтобы приобрести драгоценную молодежь для Христа. Это требует определенных способностей, воли, настойчивости — того духа, который имел Иаков, когда боролся с Богом в молитве и воскликнул: “Не отпущу Тебя, пока не благословишь меня”. Когда на учителях почиет благословение Божье, оно переходит и на тех, за кого они несут ответственность. Никогда не доверяйте молодежь людям, пребывающим в духовной праздности, не имеющим святых и возвышенных устремлений, так как подобное состояние безразличия, фарисейства, вида без силы проявится как в учителях, так и в учениках. — Советы по работе субботней школы, c. [116, 117].ПС 278.5

Работники детской субботней школы должны уметь говорить доступно и интересно — Рассказывают об одном руководителе, отвечавшем за работу отдела субботней школы, который, обратившись к ученикам одной из субботних школ, говорил очень сухо, многословно и безынтересно. Одна мать спросила свою десятилетнюю дочь, понравилось ли ей занятие, а также о том, что говорил служитель. Маленькая девочка сказала: “Он говорил, и говорил, и говорил, но так ничего и не сказал”. Мы, конечно же, не хотим подобной оценки наших трудов. Мы хотим подготовиться к этой работе наилучшим образом, чтобы с успехом учить других тому, что узнали сами. — Советы по работе субботней школы, c. [169].ПС 279.1

Очень многие дети, наставляемые в Писании на уроках субботней школы, все еще не имеют интереса к религии — Многие дети верующих родителей, дети, обучающиеся в субботней школе и знакомые с Писанием, не имеют, однако же, никакого интереса к религии. Несмотря на все призывы Святого Духа, они остаются недвижимы, словно высеченные из камня. Что же нужно сделать, чтобы развеять чары, которыми сатана окутал эти души? Есть только один выход: родители должны привести своих детей к престолу благодати и в смиренной, искренней молитве умолять Господа содействовать их усилиям и усилиям служителей до тех пор, пока их дети не покаются и не обратятся. — Знамения времени, 16 марта 1882 г.ПС 279.2

Детская субботняя школа не должна заменять детям посещение богослужений — Брат И. сделал субботнюю школу в _______ средоточием всех интересов для своих подопечных. Она поглотила умы молодежи, в то время как другие религиозные обязанности оставались в пренебрежении. Зачастую, по завершении урока субботней школы, руководитель, некоторые учителя и значительное число учеников отправляются по домам. Они считают, что их долг на сегодня выполнен и что можно спокойно отдыхать. Когда приближается время общего богослужения и люди направляются в дом молитвы, им навстречу выходят дети, побывавшие на уроке субботней школы и возвращающиеся домой. И каким бы важным ни было собрание, интерес значительной части учеников субботней школы невозможно пробудить, и они не находят удовольствия в наставлениях, которые дает служитель относительно важных библейских истин. В то время как многие дети не посещают общее служение, некоторые оставшиеся не извлекают для себя пользы из произносимого слова, ибо для них проповедь представляется утомительным бременем. — Советы по работе субботней школы, c. [183].ПС 279.3