第八章 但以理在考验下的忠贞
- 序言
- 第一章 正确的教育
- 第二章 基督为教育家
- 第三章 对我们学生的呼吁
- 第四章 关于教育的思考
- 第五章 对大学城的访问
- 第六章 家庭和学校
- 第七章 体育的重要性
- 第八章 但以理在考验下的忠贞
- 第九章 教育的重要性
- 第十章 阅读虚构和不信读物的危险
- 第十一章 古代希伯来学校
- 第十二章 恋爱和结婚
- 第十三章 培训在圣工中的重要性
- 第十四章 青年人的正确教育
- 第十五章 圣经研究的价值
- 第十六章 书中之书
- 第十七章 父母的责任
- 第十八章 教育和健康
- 第十九章 家庭教育
- 第二十章 精神的醉汉
- 第二十一章 我们学校的书本
- 第二十二章 真理的教师,唯一安全的教育者
- 第二十三章 藏在心里的财宝
- 第二十四章 救恩的科学是最重要的学科
- 第二十五章 师生所体现的基督徒品格
- 第二十六章 世人凭着智慧不认识上帝
- 第二十七章 教育与上帝圣工的关系
- 第二十八章 需要受过训练的工人
- 第二十九章 教师和学生
- 第三十章 最好的教育及其宗旨
- 第三十一章 基督为教师
- 第三十二章 福音工人最重要的教育
- 第三十三章 学生决定他们永久的命运
- 第三十四章 弊端是形式主义,而不是组织
- 第三十五章 致教师
- 第三十六章 学生的停学
- 第三十七章 致巴特尔克里克学院的学生
- 第三十八章 要与上帝同工的学生
- 第三十九章 致学生
- 第四十章 亲自研究圣经
- 第四十一章 工作和教育
- 第四十二章 真教育的基础
- 第四十三章 谨防伪造
- 第四十四章 加快为工作做准备
- 第四十五章 重要的教育
- 第四十六章 殷勤和充分的教育
- 第四十七章 我们学校中的书籍和作者
- 第四十八章 伟大的教科书
- 第四十九章 高等教育
- 第五十章 神圣的教师
- 第五十一章 真正的教育
- 第五十二章 手工课
- 第五十三章 环境对教育的影响
- 第五十四章 体育的重要性
- 第五十五章 真正的高等教育
- 第五十六章 基督的榜样与形式主义
- 第五十七章 神圣的榜样
- 第五十八章 圣经是我们学校教育最重要的书
- 第五十九章 正确的学校纪律
- 第六十章 圣经在我们的学校里
- 第六十一章 关于政治的特别证言
- 第六十二章 在各水边撒种
- 第六十三章 我们培训学校的工作
- 第六十四章 需要迁到我们的机构附近吗?
- 第六十五章 所罗门生平的教训
- 第六十六章 教师为基督徒忠诚的榜样
- 第六十七章 教育的要素
- 第六十八章 给教师的信息
- 第六十九章 对我们学校的帮助
- 第七十章 教师要有自知之明
- 第七十一章 我们面前的工作
- 第七十二章 对教师的勉言
- 第七十三章 对于我们青年的真正理想
- 第七十四章 给我们青年人的信息
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第八章 但以理在考验下的忠贞
先知但以理是一位杰出的人物。他是一个光明的例证,显明世人若与智慧的上帝联合时,可以成为何等的人。关于这位属上帝的圣人,留下了简略的史记,好鼓励后来蒙召要经受考验与试探的人。FEJ 1.167
当以色列民,他们的君王,贵族和祭司被俘时,其中有四位被拣选,要在巴比伦王的宫廷里服务。但以理是四人中的一位;他从早年就表明日后会造就出色的才干。这些青年都出身王族;圣经说他们“没有残疾,相貌俊美,通达各样学问,知识聪明具备,足以侍立在王宫里的”(但1:4)。尼布甲尼撒既看出这些青年有卓越的才能,就决意训练他们充任国内的重要职位。按照东方的习惯,为了使他们有足够的资格胜任宫廷的工作,他们须首先学习迦勒底人的语言,并经过三年体格和智力方面的充分培训。FEJ 1.168
这所培训学校里的青年,不但有权利进入王宫,还可以享用来自王桌上的膳食,喝王所饮的酒。王认为这不仅表明他非常看重他们,而且要使他们在身体和智力上得到最好的发展。FEJ 1.169
摆在王桌上的膳食,有猪肉和摩西律法所宣布为不洁净的其他肉类。这些肉食是明令禁止希伯来人食用的。但以理在这个问题上遭遇了严峻的考验。他应该坚持他祖先们关于饮食的教训,从而得罪国王,很可能不仅会丧失他的地位,还会失丧他的生命呢?还是要不顾主的命令,只求王的恩宠,从而在知识上获得很大的优势,并拥有最诱人的前景呢?FEJ 1.170
但以理没有长久犹豫。他决意保持自己的忠贞,结果如何,在所不计。他“立志,不以王的膳,和王所饮的酒,玷污自己”(但1:8)。FEJ 1.171
今日有许多自称基督徒的人,会认为但以理过于拘泥小节,说他既狭隘又固执。他们认为饮食问题无足轻重,不需要持这样强硬的立场,以致可能丧失一切属世的利益。但是这样认为的人,在审判的日子,会发现自己偏离了上帝明确的要求,以自己的意见作为是非的标准。他们还会发现自己所视为无足轻重的事,上帝并不那么看。祂的要求必须严格遵守。有些人接受和遵守上帝的某一条命令,是因为方便这么去做,同时他们却拒绝上帝的另一条命令,因为遵守它需要作出牺牲。这些人降低了正义的标准。他们用自己的榜样,引导别人藐视上帝圣洁的律法。“耶和华如此说”应成为我们在凡事上的法则。FEJ 1.172
但以理遭遇了最严厉的试探;这些试探也可能袭击今日的青年。但他忠于他早年所领受的宗教教训。他周围的影响,足以败坏在原则和欲念之间摇摆不定的人;但圣经记载他具有无瑕疵的品格。但以理不敢信赖自己的道德力量。他以上帝为他的力量,以祈祷为他的必需,并在处理人生的一切事务时,始终敬畏上帝。FEJ 1.173
但以理具有真正温柔的美德。他忠诚,坚定,高尚。他追求与众人和睦相处,但在涉及原则问题的时候,他就像挺拔的香柏树那样的坚定不移。在不与他对上帝的效忠相冲突的事情上,他总是尊重和顺从那些有权管辖他的人;但他对上帝的要求非常看重,把地上统治者的要求放在次要的地位。他不愿因任何自私的考虑而偏离他的职责。FEJ 1.174
但以理的品格呈现在世人面前,乃是一个出色的例证,说明上帝的恩典在本性堕落又被罪所败坏的人身上所能达到的成就。他那高尚克己的人生记录,对我们一般人类来说乃是一个鼓励。我们可以从中获得力量,勇敢地抵制试探,并以温柔的美德,在最严峻的考验之中,为正义而坚定站立。FEJ 1.175
但以理本来可以找出一个说得过去的理由,作为偏离他严格节制习惯的借口;但他把上帝的悦纳看得比世上最有权势之君王的恩宠更加宝贵,甚至比生命更宝贵。但以理的谦恭有礼既获得了管理希伯来青年的委办的好感,他就请求让他们不用王的膳,不饮王的酒。委办担心如果答应了这个要求,会招惹王的不悦,从而危及自己的性命。他像今日的许多人一样,认为节制饮食会使这些青年脸色苍白,显出病态,缺乏体力,而来自王桌的珍馐美味,却会使他们面容红润俊美,并增进身体和心智的活力。FEJ 1.176
但以理请求用十天时间进行试验,再作决定——让这些希伯来青年在这短短的时间里可以用简单的食物,而他们的同伴则仍享用王桌上的饮食。他们的要求最后得到许可;但以理坚信自己会成功。他虽然很年轻,却已看到饮酒和奢华的生活对于身心健康的危害。FEJ 1.177
在十天的试验之后,结果正与委办所担忧的相反。实行节制习惯的人,不但在个人的外貌上,而且在身心的活力上,明显超过他们那些放纵食欲的同伴。结果,但以理和他的朋友蒙准在整个为从事王国的服务而受训的期间吃简单的食物。FEJ 1.178
主悦纳这些希伯来青年的坚贞与克己,祂赐福给他们,“在各样文字学问上,赐给他们聪明知识;但以理又明白各样的异象和梦兆”(但1:17)。三年训练期满,他们的能力和学识要经过王的考试。王“见少年人中,无一人能比但以理、哈拿尼雅、米沙利、亚撒利雅,所以留他们在王面前侍立。王考问他们一切事,就见他们的智慧聪明比通国的术士和用法术的胜过十倍”(但1:19,20)。FEJ 1.179
但以理的人生,启示了成圣品格的要素。它提供了一个给众人,特别是给青年的教训。严格顺从上帝的要求,对身心的健康都有好处。为了达到道德和智力的最高标准,就必须向上帝寻求智慧和能力,并在一切生活习惯上实行严格的节制。我们从但以理与他同伴的经验中,看到了一个原则战胜放纵食欲之试探的事例。它也告诉我们,青年人借着宗教的原则能克服肉体的私欲,保持对上帝要求的忠诚,即使要为此作出极大的牺牲。FEJ 1.180
假如但以理和他的同伴与那些异教的官长妥协了,屈从于形势的压力,接受巴比伦人饮食的惯例,结果会怎么样呢?那一次偏离原则的行为势必削弱他们的正义感和对错误的憎厌。放纵食欲会牺牲他们身体的活力,心智的锐敏和属灵的力量。走错了一步,会步步错下去,直到他们割断了与上天的联系,被试探卷走。FEJ 1.181
上帝说:“尊重我的,我必重看他”(撒上2:30)。当但以理以毫不动摇的信心投靠上帝时,就有预言之灵的能力降在他身上。当他在宫廷生活的本分中从人那里领受教训时,他也受到上帝的教导,能明白将来之事的奥秘,并用表号和象征将世界历史直到末时的种种大事,为后来的世代记录下来。——《时兆》1882年9月28日。FEJ 1.182