Loading...
Larger font
Smaller font
Copy
Print
Contents
تعلیم و تربیت کودک - Contents
  • Results
  • Related
  • Featured
No results found for: "".
  • Weighted Relevancy
  • Content Sequence
  • Relevancy
  • Earliest First
  • Latest First
    Larger font
    Smaller font
    Copy
    Print
    Contents

    فصل پنجاه و چهارم - مشاركت معلمين و والدين

    نياز براي درك مشفقانه — معلمين خانگي و معلمين مدرسه بايد نسبت به كار يكديگر درك مشفقانه اي داشته باشند. كار آنان بايد با يكديگر همخواني داشته باشد و با روح مشابه خدمت الهي آغشته باشد و با تلاش مجدانه در جهت نفع روحي و ذهني وو جسمي فرزندان توام باشد و شخصيتها و خصايل را ارتقا داده تا در برابر آزمونها و وسوسه ها استوار بايستند. TTK 204.1

    والدين بايد بياد داشته باشند كه كار بسيار بيشتري بواسطه مدرسه كليسايي بانجام خواهد رسيد. آنان خود درك خواهند نمود كه فرزندانشان در اين قبيل مدارس مزيتي بدست خواهند آورد و با معلم يكدل و متحد خواهند گرديد. والدين با دعا و با شكيبايي ميتوانند كارهاي اشتباهي كه با افراطگريهاي نابخردانه و نابردباري انجام داده اند را خنثي كنند. والدين و معلمين بايستي كار را با يكديگر متقبل شوند و بايد بخاطر داشته باشند كه به خود آنان نيز با حضور در كنار معلمين مشتاق و خداترس كمك خواهد شد.TTK 204.2

    جدايي و نفاق اثرات خوب را خنثي خواهد كرد- روح جدايي و نفاق در دلهاي تعداد كمي اثر كرده و تاثير خوبي را كه بواسطه مدرسه بكار برده شده را خنثي خواهد كرد. بدون آمادگي و اشتياق براي همكاري با معلم براي رستگاري فرزندان، آنان آماده نخواهند بود تا با يكديگر مدرسه را تاسيس كنند.TTK 204.3

    كار گروهي در خانه آغاز ميشود- همكاري و همياري بايد با خود پدر و مادر در خانه آغاز شود. آنان در كارآموزي فرزندانشان مسئوليت مشتركي را بر عهده دارند و اين امر بايد با پشتكار دائمي براي همكاري همراه باشد. آنان بايد خود را تسليم خدا سازند و در پي استعانت از خدا و همه كساني كه با آنان رابطه دارند باشند. با چنين كارآموزي، وقتي كه فرزندان به مدرسه فرستاده شوند موجب اختلال و يا تشويش خاطر نخواهند شد. آنان براي معلمين خويش تكيه گاهي خواهند بود و نمونه و مشوقي براي همشاگردي هاي خويش خواهند گرديد.TTK 204.4

    فرزندان با خود اثرات و قدرت كارآموزي شما را به كلاس خواهند برد. هنگامي كه والدين خداشناس و معلمان با تقوي با هم در هماهنگي كار كنند قلوب فرزندان آماده ميشود تا علاقه بيشتري را در كار خدا در كليسا نشان دهند. فيوض پرورش يافته در خانه به كليسا منتقل ميشود و خداوند جلال خواهد يافت. اگر والدين چنان جذب كار و تفريح در اين زندگي باشند كه از تاديب و تربيت مناسب و شايسته فرزندان خود غفلت كنند نه تنها كار معلم بسيار سخت تر خواهد بود بلكه رويهمرفته بي حاصل خواهد بود.TTK 205.1

    كار معلم كاري تكميلي است- در شكل دادن شخصيت تاثيرات ديگر آنقدر مانند تاثيرات خانه بشمار نمي آيد. كار معلم بايد مكمل كار والدين باشد ولي نبايد جايگزين آن گردد. در تمامي توجهات نسبت به خيريت و رفاه كودك معلمين و والدين بايد با هم همكاري داشته باشند.TTK 205.2

    وقتي كه كودك باندازه كافي بزرگ شده باشد بايد به مدرسه فرستاده شود و معلم بايد با والدين همكاري داشته و آموزش عملي بايد با آموزش تحصيلي توام باشد. بسياري از دانش آموزان به اين نوع كار عملي در مدرسه معترض هستند. آنان فكر ميكنند كه اين كارهاي سودمند مانند يادگيري كار ، باعث خفت آنان است ولي اين گونه ايده ها نادرست هستند بلكه آنان نميدانند كه چه چيزي باعث شان و وقار ميشود.TTK 205.3

    خانه از طريق مدرسه بركت مي يابد- اگر معلم با شكيبايي و اشتياق و پشتكار در جهت مسيح كار كند، كار بهسازي و تاديب در مدرسه انجام شده و ميتواند به خانه هاي كودكان تعميم يابد و فضايي ملكوتي و خالص را ايجاد كند. اين در واقع كاري تبليغي در مرتبه اي عاليتر خواهد بود. معلم مراقب ، فرصتهاي بسياري خواهد يافت تا شاگردان را راهنمايي كند كه سودمندانه عمل كنند. بچه هاي خردسال به معلم خود با اعتماد و احترام نگاه ميكنند. هر چه كه او بعنوان راهي براي كمك به خانه پيشنهاد كند مانند وفاداري در وظايف و تكاليف روزانه خدمت به مريض و فقير بندرت بي ثمر خواهد شد. و بدين ترتيب مجددا ثمره اي مضاعف را تامين خواهد نمود. پيشنهاد مهرآميز به باني آن اثر خواهد گذارد. سپاسگزاري و همياري بوسيله والدين بار معلم را سبك خواهد نمود و راه او را هموارتر خواهد ساخت.TTK 205.4

    والدين ميتوانند كار معلم را سبك كنند- اگر والدين كار خود را وفادارانه ايفا نمايند كار معلم بطور شگرفي سبك خواهد شد. اميد و جرات او افزايش خواهد يافت. والديني كه قلوبشان مملو از محبت مسيح باشد از خرده گيري خودداري خواهند نمود و با تمام قوت خويش كسي را كه بعنوان معلم فرزندان خويش برگزيده اند را تشويق و كمك خواهند كرد. آنان به وظيفه شناسي او در كار ايمان خواهند داشت همانطور كه به كار خويش ايمان دارند. وقتي كه والدين مسئوليت خويش را درك كنند آنگاه كار معلم بسيار ساده تر خواهد بود.TTK 206.1

    والدين ميتوانند مشاوران معلم باشند- ما بايد در خانه در باره محبت خدا گفتگو كنيم و بايد آنرا در مدارسمان تعليم دهيم. اصول كلام خدا بايد به خانه و مدرسه آورده شود. چنانچه والدين بطور كامل به وظيفه خود واقف باشند و تسليم اراده آشكار خدا باشند آنان مشاوران خردمندي در مدرسه و امور تحصيلي خواهند بود. و به شاگردان تعليم خواهند داد كه چگونه مراقب وسوسه هايي باشند كه بسراغ نوجوانان و جوانان خواهد آمد. معلمين و والدين بدين ترتيب با هم با خدا در تعليم جوانان براي ملكوت كار خواهند نمود.TTK 206.2

    دانش خصوصي و محرمانه والدين در باره شخصيت و ويژگيهاي جسمي يا ضعف كودكان چنانچه به معلم گفته شود به او كمك خواهد نمود تا چگونه با آن مورد خاص رفتار كند. باعث تاسف خواهد بود كه بسياري در درك اين امر مهم قصور كنند. اكثر والدين علاقه كمي نشان ميدهند كه خود را به معلم معرفي كنند و يا صلاحيتهاي معلم را بدانند و يا با او در اين كار همياري نمايند. والدين بايد وظيفه خود را احساس كنند تا با معلم همكاري كنند، تاديب و تربيت حكيمانه را تشويق كنند و براي كسي كه فرزندانشان را تعليم ميدهد دعا كنند.TTK 206.3

    معلمان ميتوانند به والدين مشورت بدهند- از آنجا كه والدين بندرت خود را با معلم آشنا ميسازند دانستن اين امر مهم خواهد بود كه معلمين در پي آشنايي با والدين خود باشند. او بايد براي ملاقات به خانه شاگردان خود برود و تاثيرات و شرايط محيطي كه در آن زندگي ميكنند را در يابند. در ارتباط شخصي با خانه و زندگي، معلم ميتواند رابطه خود را با شاگردان تقويت سازد و ياد بگيرد كه چطور با خلق و خو و حالات آنان با توفيق سر و كار داشته باشد.TTK 206.4

    همانطور كه او علاقه خود را به تعليم خانگي نشان ميدهد معلم از سود مضاعفي بهره مند ميگردد. بسياري از والدين كه غرق در كار و مراقبت هستند بصيرت خود را از فرصتهاي مغتنم براي تاثير گذاري بمنظور خيريت زندگي فرزندان خويش از دست ميدهند. معلم ميتواند بيش از اين براي بر انگيختن اين والدين براي امكانات و امتيازاتي كه ميتوانند از آن سود ببرند كار انجام دهد. او بار سنگين حس مسئوليت را در والدين خواهد يافت كه نگران فرزندانشان هستند كه مردان و زناني خوب و مفيد بشوند. اغلب معلم ميتواند اين والدين را در حمل بار مسئوليت شان كمك كند و با رايزني با يكديگر ، معلم و والدين تشويق و تقويت خواهند شد.TTK 206.5

    Larger font
    Smaller font
    Copy
    Print
    Contents