بخش ١ - خانه : مدرسه نخست
فصل اول - اهميت مدرسه خانگي
تعليم و تربيت در خانه شروع ميشود - تربيت كودك بايد از خانه شروع شود. خانه اولين مدرسه كودك است. والدين در مدرسه خانگي بعنوان مربيان و مرشداني هستند كه در سراسر زندگي كودك را هدايت ميكنند. كودكان دروس كرامت، فرمانبرداري كردن، احترام گذاردن و خويشتنداري يا كنترل نفس را مي آموزند. اثرات آموزشي در خانه منتج به خير يا شر مي شود. اين دروس در خانه در بسياري جهات غيرگفتاري و تدريجي هستند ولي چنانچه در جهت درست به كار برده شوند نيرويي بالقوه براي حقيقت جويي و عدالت طلبي خواهند گرديد. اگر كودك درست آموزش داده نشود شيطان از طريق عوامل خود او را تعليم خواهد داد. پس ميبينيم كه مدرسه خانگي چقدر اهميت دارد. TTK 6.2
شالوده درست تربيت در خانه چيده ميشود - اين وظيفه والدين است تا فرزندان خود را از نظر جسمي و عقلي و روحي پرورش دهند. ايجاد شخصيت متعادل و متناسب بايد هدف هر پدر و مادري باشد. اين كار كوچك و بي اهميتي نيست — كاري كه فكر و دعاهاي بسياري مي طلبد و مستلزم شكيبايي و تلاش بي شائبه است. پي ريزي بايد درست صورت بگيرد. كه داراي چارچوبي مستحكم و استوار و پابرجاست و روز بروز كار بنا با تهذيب و بي نقص بايستي به پيش برود. TTK 7.1
اگر هر چيزي را از كودك خود محروم مي سازيد ولي حق آموزش را به او بدهيد - والدين بخاطر داشته باشيد كه خانه شما مدرسه كارآموزي است كه فرزندانتان بايد در آنجا براي خانه آسماني آماده شوند. اجازه داشتن هر چيزي را به آنها ندهيد مگر آموزش، كه بايستي آن را در سال هاي ابتدايي استحصال نمايند. به آنها اجازه ندهيد تا كلمات پست و ركيك را بكار برند. به فرزندان خود بياموزيد كه مهربان و صبور باشند.TTK 7.2
به آنها آموزش بدهيد كه بفكر ديگران هم باشند. از اين رو شما آنان را براي خدمات برتري در امور مذهبي و اجتماعي آماده مي سازيد. خانه بايستي مدرسه آماده سازي و كارآموزي باشد محلي كه كودكان و جوانان شايسته و درخور كار براي پروردگار باشند: آموزش مقدماتي براي پيوستن به مدرسه ملكوت خدا.TTK 7.3
اين يك موضوع فرعي نيست - مگذاريد تا تعليم و تربيت خانگي بعنوان موضوعي فرعي تلقي شود. آموزش اولين مكان را در همه تعاليم درست به خود اختصاص مي دهد. پدران و مادران قالب ذهني فرزندان خود را طراحي مي كنند. اين تمثيل سليمان چقدر تكان دهنده است: “نهال كه كج باشد درخت خميده رشد مي كند”. اين ضرب المثل بايد براي تربيت كودكان بكار برده شود. روي اين سخن با والدين است. آيا بخاطر خواهيد سپرد كه آموزش فرزندانتان بعنوان ميثاق و وظيفه اي روحاني از دوران شباب بدست شما سپرده شده است؟ اين نهال هاي كوچك بايد با ملاطفت و دلسوزي تربيت شوند كه بتوانند در بوستان خداوند كاشته شوند. به هر منظورآموزش خانگي نبايد مورد غفلت و كوتاهي واقع گردد. آنانيكه از وظيفه روحاني خود سهل انگاري مي كنند در واقع از وظيفه روحاني خود كوتاهي مي ورزند. TTK 7.4
حوزه عظيم آموزش خانگي- آموزش خانگي داراي مفهوم زيادي است. اين موضوع حدود وظائف وسيعي را در بر دارد. ابراهيم پدر وفادار ناميده شده بود.TTK 8.1
در زمره چيزهايي كه ابراهيم را الگوي برجسته دينداري ساخته بود توجه و رعايت قاطعي بود كه براي احكام خدا در خانه مبذول ميداشت. او انجام امور و تكاليف مذهبي را در خانه رواج داده بود .TTK 8.2
پروردگار كه تعليم و تربيت را به هر خانه اي واگذار كرده كسي است كه اثر اين تعليم را مي سنجد و مي فرمايد: “زيرا او را ميشناسم كه فرزندان و اهل خانه خود را بعد از خود امر خواهد فرمود تا طريق خداوند را حفظ نمايند و عدالت و انصاف را بجا آورند”.TTK 8.3
خداوند به عبرانيان فرمان داد تا خواسته هايش را به فرزندان خود تعليم دهند و آنان را با تمام اموري كه خدا با امت خويش سر و كار دارد آشنا سازند. در آنجا خانه و مدرسه يكي بود. در عوض لب هاي يك غريبه اين قلبهاي رئوف پدر و مادر بود كه فرزندانشان را تعليم مي داد. انديشه هاي خداوند با همه وقايع زندگي روزانه در خانه مرتبط بود. داستان حقيقي كارهاي عظيم خدا از رهايي و رستگاري امت خويش با لحني شيوا و دلنشين و با تكريم فراوان تعريف ميشد. حقيقت عظيم مشيت الهي و حيات اخروي بر ذهن جوان نقش مي بست. و كودكان و نوجوانان با راستي و نيكوئي و زيبايي مانوس مي شدند. با استفاده از شكل ها و سمبل ها دروس ارائه شده مصور مي شدند و بدين گونه محكم تر و بهتر در حافظه نقش مي بستند. از طريق اين تصويرهاي خيالي زنده، كودك از مرحله طفوليت به مرحله رازگونه حكمت ميرسيد آنچه كه اميد و آمال هاي پدرشان بود و در مسير انديشه و حس و انتظاراتي سوق داده مي شد كه فراتر از چيزهاي فاني و زودگذر بود كه همانا ناديده ها و ابديت بود.TTK 8.4
مقدمات و آماده سازي براي مدرسه روزانه- كار والدين بر كار معلم تقدم دارد. آنان تعليم كلاس اول مدرسه خانگي را به عهده خواهند داشت. اگر آنان وظيفه خود را با دقت و دعا انجام دهند آن وقت كودكان خويش را براي ورود به كلاس دوم آماده خواهند كرد تا تربيت و تعليم را از آن پس، از معلم خود فرا گيرند. TTK 8.5
اسلوب شخصيت- در واقع خانه ميتواند مدرسه اي باشد كه كودكان شخصيت خود را در آنجا شكل دهند .TTK 9.1
تعليم و تربيت در خانه اي در ناصره- عيسي تعليم خود را از خانه كسب نمود. مادر او اولين معلم بشري او بود. او از لبان مادر و از طومار هاي انبياء مطالب آسماني را مي آموخت. او در خانه اي روستايي زندگي ميكرد و با ايمان و مسرت سهم خود را در به دوش گرفتن مسئوليتهاي خانگي ادا مي نمود. آن سرور ملكوتي خادمي فرمانبردار و فرزندي محبوب و مطيع بود. او حرفه اي آموخت و با دستان خويش در كارگاه نجاري يوسف كار ميكرد. TTK 9.2