Reforma industrială

Pentru faptul că se ivesc greutăți, noi nu trebuie să părăsim industriile care au fost organizate ca ramuri ale educației. În timp ce frecventează cursurile școlare, tineretul ar trebui să aibă ocazia să se deprindă cu întrebuințarea uneltelor. Sub îndrumarea unor lucrători cu experiență, dulgheri care sunt capabili să-i învețe pe alții, plini de răbdare și amabili, elevii înșiși ar trebui să ridice clădiri pe terenul școlii și să facă îmbunătățirile necesare, deprinzându-se astfel prin lecții practice cum să construiască în mod economic. Elevii ar trebui să fie instruiți cum să practice felurite lucrări în legătură cu tipărirea, ca de pildă zețăria, imprimarea, și legatul cărților, cum și facerea de corturi și alte feluri de lucrări folositoare. Ar trebui să se planteze arbuști fructiferi, să se cultive legume și flori, iar lucrarea aceasta în aer liber o pot face elevele. În felul acesta, în timp ce-și pune la lucru creierul, oasele și mușchii, elevul câștigă o cunoaștere a vieții practice.6M 176.1

Cultivarea în toate domeniile acestea îi va face pe tinerii noștri să fie folositori în a duce adevărul în țările străine. Atunci ei nu vor avea nevoie să depindă de oamenii în mijlocul cărora trăiesc, ca aceia să le pregătească mâncărurile, să le coasă hainele și să le construiască clădirile, și nici nu va fi necesar să se cheltuiască bani pentru a transporta oameni la mii de mile, pentru a face planuri pentru construcții școlare, case de adunare și locuințe. Misionarii vor avea o mai mare influență asupra oamenilor, dacă sunt în stare să-i învețe pe cei neexperimentați cum să lucreze după modelele cele mai bune și să dea rezultatele cele mai bune. Ei vor putea demonstra în felul acesta că misionarii pot deveni educatori industriali; și felul acesta de învățătură va fi apreciat mai ales acolo unde veniturile sunt puține. Va fi nevoie de un fond mult mai mic pentru susținerea unor astfel de misionari, deoarece, pe lângă studiile lor, ei au putut folosi în chipul cel mai bun forțele lor fizice la lucru practic; și, oriunde ar merge, tot ce au câștigat în domeniul acesta le va asigura o poziție avantajoasă. Elevii de la secțiile industriale, fie că sunt folosiți în lucrări casnice, la cultivarea pământului sau la alte lucrări, ar trebui să aibă prilejul să expună învățăturile practice și spirituale pe care le-au învățat în legătură cu lucrarea. În toate îndatoririle practice ale vieții, ar trebui să fie făcute comparații între învățăturile naturii și ale Bibliei.6M 176.2

Motivele care ne-au determinat în câteva locuri să ne depărtăm de orașe și să ne așezăm școlile la țară, se potrivesc și pentru școlile din alte locuri. A cheltui bani pentru clădiri noi, atunci când o școală se găsește înglodată în datorii, nu este în armonie cu planul lui Dumnezeu. Dacă banii care au fost investiți de școlile noastre mai mari în clădiri costisitoare ar fi fost investiți în procurarea de teren, unde elevii ar fi putut primi o dreaptă educație, un număr așa de mare de elevi nu s-ar lupta acum sub povara unor datorii crescânde, iar lucrarea acestor instituții ar fi într-o situație mult mai prosperă. Dacă s-ar fi urmat drumul acesta, ar fi fost o oarecare murmurare printre elevi, și părinții ar fi ridicat multe obiecțiuni; dar elevii și-ar fi asigurat o educație bine echilibrată, care i-ar fi pregătit, nu numai pentru lucrare practică în diferite meserii, dar și pentru un loc în ogorul Domnului, pe noul pământ.6M 177.1

Dacă toate școlile noastre ar fi încurajat lucrarea în ramura agricolă, ele ar avea acum o înfățișare cu totul diferită. Nu ar fi descurajări atât de mari. Influențele potrivnice ar fi fost biruite; condițiile financiare s-ar fi schimbat. Pentru elevi, munca ar fi fost echilibrată; și dacă întreaga mașinărie omenească ar fi fost în mod proporțional întrebuințată, s-ar fi dezvoltat o mult mai mare putere fizică și mintală. Dar învățătura ce a plăcut Domnului să o dea a fost atât de slab pusă în practică, încât obstacolele nu au fost biruite.6M 177.2

Este o dovadă de lașitate când se procedează cu atâta încetineală și nesiguranță în ce privește munca fizică, ramura care va da cea mai bună metodă de educație. Priviți la natură. În cuprinsul vastelor ei hotare e loc să se înființeze școli, să se defrișeze teren și să se cultive pământul. Lucrarea aceasta este esențială pentru educația cea mai favorabilă progresului spiritual, deoarece glasul naturii este glasul lui Hristos, învățându-ne lecții nenumărate de iubire, putere, supunere și stăruință. Unii nu apreciază valoarea muncii agricole. Unii ca aceștia nu ar trebui să facă planuri pentru școlile noastre, deoarece ei vor împiedica orice înaintare pe căile drepte. În trecut, influența lor a fost o piedică.6M 178.1

Dacă pământul este cultivat, el va satisface, sub binecuvântarea lui Dumnezeu, nevoile noastre. Noi nu trebuie să fim descurajați cu privire la cele trecătoare, din cauza unor înfrângeri aparente și nici nu trebuie să ni se înmoaie inima din cauza întârzierii. Noi ar trebui să cultivăm pământul cu voioșie, nădejde și recunoștință, crezând că pământul deține în sânul său comori pe care muncitorul sârguincios să le adune, comori mai bogate ca aurul și argintul. Zgârcenia pusă în seama lui este o mărturie neadevărată. Fiind bine și inteligent cultivat, pământul va da comorile lui pentru folosul oamenilor. Munții și dealurile se schimbă, pământul se învechește ca o haină, dar binecuvântarea lui Dumnezeu, care întinde masa pentru poporul Său în pustie, nu va înceta niciodată.6M 178.2

Ne stau în față vremuri serioase și este o mare nevoie ca familii să iasă din orașe și să meargă la țară, pentru ca adevărurile să poată fi duse la drumurile cele mici, ca și la cele mari ale pământului. Acest lucru depinde mult de facerea planurilor noastre în armonie cu Cuvântul Domnului și de executarea lor cu o energie stăruitoare. Mai mult, depinde de activitatea consacrată și de stăruință decât de geniu și de cunoștința dobândită din cărți. Toate talentele și capacitățile date ființelor omenești, dacă sunt nefolosite, sunt de mică valoare.6M 178.3

O revenire la metode mai simple va fi apreciată de copii și de tineri. Lucrarea în grădină și în câmp va fi o schimbare agreabilă de la rutina obositoare a lecțiunilor abstracte, la care niciodată n-ar trebui ca mintea celor tineri să fie mărginită. Pentru copilul nervos, pentru care învățăturile din cărți sunt istovitoare și greu de ținut minte, aceasta va fi deosebit de valoros. În studiul naturii este sănătate și fericire, iar impresiile făcute nu se vor șterge din mintea sa, deoarece ele vor fi asociate cu obiecte care sunt continuu sub ochii săi.6M 179.1

*****

Lucrarea pământului este una din cele mai bune ocupații, punând la lucru mușchii și odihnind mintea. Studiile agricole ar trebui să fie ABC-ul educației predate în școlile noastre. Aceasta este cea dintâi lucrare de la care ar trebui să se pornească. Școlile noastre nu ar trebui să depindă de produse importate, în ce privește cerealele, legumele și fructele atât de trebuincioase pentru sănătate. Tineretul nostru are nevoie de învățătură în ce privește doborârea copacilor și lucrarea pământului la fel ca și în domeniul literar. Diferiți profesori ar trebui să fie rânduiți să supravegheze un număr de elevi la lucrul lor și să lucreze cu ei. În felul acesta, profesorii înșiși vor învăța să poarte răspunderea ca purtători de poveri. Elevi corespunzători ar trebui, de asemenea, să fie educați să poarte răspunderi și să fie împreună lucrători cu profesorii. Toți ar trebui să se consfătuiască cu privire la cele mai bune metode de ducere mai departe a lucrării.6M 179.2

Timpul este prea scurt acum pentru a realiza ceea ce s-ar fi putut face în generațiile trecute. Dar chiar și în aceste zile de pe urmă noi putem face mult pentru a corecta relele existente în educația tineretului. Și, deoarece timpul este scurt, noi ar trebui să fim plini de râvnă și să lucrăm cu zel pentru a da tineretului o educație în armonie cu credința noastră. Noi suntem reformatori. Noi dorim ca copiii noștri să studieze, obținând rezultatele cele mai bune. Pentru a realiza aceasta, trebuie să li se dea o ocupație care să le pună mușchii la lucru. Munca zilnică și sistematică ar trebui să constituie o parte a educației tineretului chiar și la această perioadă târzie. În felul acesta, se poate câștiga mult. Urmând planul acesta, elevii vor ajunge să înțeleagă flexibilitatea spiritului și vigoarea cugetării, și, într-un anumit interval de timp, ei vor putea săvârși o mai mare cantitate de muncă intelectuală decât ar putea face, dacă numai ar studia. În felul acesta, ei pot termina școala cu un organism viguros și cu tăria și curajul de a persevera în activitate în orice poziție i-ar așeza providența divină.6M 179.3

*****

Exercițiile care deprind mâinile să fie folositoare și-i formează pe tineri să poarte partea ce le revine din poverile vieții dau tărie fizică și dezvoltă fiecare aptitudine. Toți ar trebui să găsească ceva de făcut care să fie de folos pentru ei și de ajutor pentru alții. Dumnezeu a rânduit munca drept o binecuvântare și numai lucrătorul sârguincios găsește adevărata glorie și bucurie a vieții.6M 180.1

*****

Pentru a menține sănătatea și vigoarea, creierul și mușchii trebuie să fie puși în mod egal la lucru. Tinerii pot avea, atunci când studiază Cuvântul lui Dumnezeu, o percepere sănătoasă și nervi bine echilibrați. Ei pot avea gânduri sănătoase și pot reține lucrurile prețioase, care sunt scoase din Cuvânt. Ei vor digera adevărurile lui, și drept rezultat vor avea puterea cerebrală de a cunoaște ce este adevărul. Apoi, când ocazia o cere, ei pot da socoteală, fiecărui om care întreabă, de temeiul nădejdii care este în ei, dar cu blândețe și teamă.6M 180.2