第59章 教授实用的技术
- 序言
- 第01章 家庭学校的重要性
- 第02章 第一任教师
- 第03章 何时开始训练儿童
- 第04章 教育方法
- 第05章 圣经为课本
- 第06章 大自然的课本
- 第07章 大自然课本的实际教训
- 第08章 需要准备
- 第09章 呼吁自我改进
- 第10章 幸福和成功的秘诀
- 第11章 自幼施教
- 第12章顺从要成为习惯
- 第13章 自制
- 第14章 安静、尊重与恭敬
- 第15章 爱惜家中的物品
- 第16章 健康原则
- 第17章 清洁
- 第18章 整洁、秩序和有规律
- 第19章 纯洁
- 第20章 帮忙
- 第21章 勤劳
- 第22章 殷勤与坚持
- 第23章 克己、无私和体谅他人
- 第24章 节约和节俭
- 第25章 简朴
- 第26章 礼貌与克制
- 第27章 快乐和感恩
- 第28章 忠实
- 第29章 诚实与正直
- 第30章 自立与自尊
- 第31章品格的重要性
- 第32章 品格的塑造
- 第33章 父母塑造品格的责任
- 第34章 品格败坏的由来
- 第35章 父母如何建造坚强的品格
- 第36章 年幼的优势
- 第37章 习惯的力量
- 第38章 研究年龄、性情和脾气
- 第39章 意志是成功的要素
- 第40章 示范基督化的原则
- 第41章 培训的目的
- 第42章开始管教之时
- 第43章 家庭中的管教
- 第44章 纠正性管教的实施
- 第45章 凭着爱心和坚定的态度
- 第46章 纵容的害处
- 第47章 松弛的管教及其后果
- 第48章 儿童的反应
- 第49章 亲友的态度
- 第50章 什么是真教育?
- 第51章 预备入学
- 第52章 选择学校
- 第53章 教会的责任
- 第54章 教师与父母合作
- 第55章 合作管教
- 第56章 学校和学院的教育
- 第57章 运动与健康
- 第58章 为实际生活而训练
- 第59章 教授实用的技术
- 第60章 认识和顺从生命之律
- 第61章 厨房中的主妇
- 第62章 为生存而进餐
- 第63章 凡事节制
- 第64章 家庭和节制运动
- 第65章 合适服装的福惠
- 第66章 教导服装的基本原则
- 第67章 时尚的魅力
- 第68章 色情泛滥的时代
- 第69章 恶习的影响
- 第70章 告诫与劝勉
- 第71章 父母的警惕与帮助
- 第72章 改良的战斗
- 第73章 永恒福利的责任
- 第74章 每一个家庭都是一个教会
- 第75章 引领儿童归向基督
- 第76章 预备儿女加入教会
- 第77章 家中的圣经
- 第78章 祈祷的能力
- 第79章 安息日是快乐的日子
- 第80章 敬畏圣洁的事物
- 第81章 家庭与教会的协调
- 第82章 时日不多
- 第83章 报赏
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第59章 教授实用的技术
每一个孩子都要学一门技术——父母们忽略了给自己所生的儿女安排工作,酿成了说不出来的害处,危及许多青年人的生活,大大削弱了他们的用途。在青年人成长的过程中不让他们学习技术,乃是一个重大的失误。(一)CGE 1.1892
耶稣借着摩西从云柱中指示希伯来人要教育儿女工作,传授他们技术,不可有一个人闲懒。(二)CGE 1.1893
要帮助你的孩子获得知识,使他们在必要时能自食其力。要教导他们坚决听从责任的呼召。(三)CGE 1.1894
教导他们使用工具——孩子到了适当的年龄,就要提供他们工具。如果让他们的工作有趣味性,他们就很容易能学会使用工具。父亲若是木匠,就当教导儿子建造房屋的知识,同时结合圣经的教训;主在圣经里把人来比作祂的建筑。(四)CGE 1.1895
训练儿子参加农业劳动——父亲必须训练儿子与他们一起从事各行工作。农民不要认为农业比较卑微,不配让儿子学习。农业应当因科学知识而进步。CGE 1.1896
农业素来被认为无利可图。人们说土地没有为所付的劳力提供相应的报酬,并哀叹种地的人苦命。……但是如果务农的人有一定的技术,研究过土壤,学习怎样种植、培养和收成,就会看到更乐观的成果。许多人说:“我们尝试过农业,知道其效果”。其实这些人需要了解怎样耕作土地,使自己的工作科学化。他们的犁要耕得更深、更宽,并要学会在耕地之时不马虎从事。……他们要学会按时播种,照顾农作物,遵循上帝所制定的计划。(五)CGE 1.1897
特别有价值的训练——在手艺训练中最有价值的,莫过于农艺了。要做出更大的努力,培养和鼓励对农业的兴趣。教师要提醒人圣经论到农业的话:耕种田地原是上帝为人类所定的计划;管理全世界的第一个人,就有一个园子要他耕作;世界上的许多伟人——真正的贵族——都曾耕种过土地。要说明这种生活中的机会。……CGE 1.1898
以务农为生的人,能避免许多试探,并享受在大城市中工作的人所享受不到的无数特权和福气。在如今大公司和企业竞争的世代,很少有人能像耕种田地的人那样享受真正的独立和可靠的劳动回报。(六)CGE 1.1899
新鲜产品的特殊价值——家庭和机构要学习多做耕作和改良土地的工作。人们如果知道土地四季出产的价值,就会更加勤劳地耕耘土壤了。我们大家都应当了解果园和花园出产的新鲜水果和蔬菜的特别价值。(七)CGE 1.1900
学校应教授实用的手艺——现今手艺训练应比以前更受人注意。所建立的学校,除了实施最高的智育与德育之外,还应配备最好的体育和实业训练设施。要传授农业、工业知识,尽可能多地包括最实用的手艺,还要传授家庭理财、卫生烹饪、缝纫、健康服装的制作、疾病的护理等科目。要有园圃、工场和诊所等,各部门的工作均应有熟练教师的指导。CGE 1.1901
工作应该有一定的目的,并贯彻始终。每一个人对于各种技术固然都需要一定的常识,但至少应当精通一门。每一个青年在离开学校时,应学会一门技术,在必要时可以谋生。(八)CGE 1.1902
具有双重价值的训练——学校当建立能进行各种劳动的场所,使学生在课外从事劳动和必要的锻炼。……这样,在他们接受文化教育的同时,也获得了劳动的实际知识。(九)CGE 1.1903
实业知识比科学更有价值——我们原应有经验丰富的教师来教导少女烹调的技术。应当教她们如何裁剪和修补、缝纫衣服,使她们受到人生实际职责的教育。CGE 1.1904
还应为男青年设立学习各种手艺的工厂,使他们的肌体和智力都得到锻炼。如果青年人只能接受单方面的教育,那么两者相比——获得一切学科的知识而牺牲健康和生命,与获得实际生活的劳动知识——哪一个更重要呢?我们毫不犹疑地回答说:后者。如果有一项必须舍弃的话,那就舍弃书本的研究。(十)CGE 1.1905
可能有些人受过错误的训练,对儿童教育抱错误的观念。这些儿童和青少年需要最佳的训练。你们必须将体力活动与智力运用结合起来,两者兼顾。(十一)CGE 1.1906
耶稣是勤奋的好榜样——技工,商人,律师或农民,在普通的生活行业中为上帝作工,推广基督教的理念,比在公开园地担任传道工作,更需要优雅而严格的品格修养。因为传道人的身份已众所周知。他们一半的困难也会因此而消除。把宗教带进工场和办公室,让日常生活的一切细节都成圣,按圣经基督徒的标准处理一切世俗的业务,需要有坚强的属灵神经和肌肉。CGE 1.1907
耶稣在拿撒勒默默无闻的三十年中,周复一周,年复一年,起居饮食作息都与当时的平民百姓一样。祂没有让人注意祂是一个显赫人物。然而祂却是世界的救赎主,受众天使所尊崇,用全部光阴做祂父的工作,实践留给人类效法的教训,直到末日。CGE 1.1908
日常生活中必须履行的人生职责,不论多么卑微,都应当表现出令人满意的勤奋。可惜大多数基督徒还没有学会这个重要的教训。即使没有人评判我们的工作,也没有人加以褒贬,我们仍当好好完成,就像在无穷之主的亲自鉴察之下。我们应当在业务的细节上忠心,就像在人生较大的事务上忠心一样。(十二)CGE 1.1909