Des activités et des jeux bien organisés

Pour que les jeunes aient une bonne santé, de l'allégresse, de la vivacité, ainsi qu'un cerveau et des muscles bien développés, ils doivent souvent sortir au grand air et bénéficier d'activités et de jeux bien organisés. Les enfants et les adolescents qui sont confinés à un enseignement livresque en classe ne peuvent avoir de saines constitutions. Les efforts intellectuels sans exercice physique correspondant font monter le sang au cerveau, si bien que le système circulatoire est déséquilibré. Il y a trop de sang au cerveau et pas assez aux extrémités. Les études doivent être réglementées et réservées à certaines heures, une partie du temps étant consacré aux activités physiques. Si les étudiants ont l'habitude de manger, de se vêtir et de dormir en harmonie avec les lois de la santé, ils acquerront une éducation sans sacrifier leur santé physique et mentale. [...]CEPE 69.4

Les écoles auraient dû être en rapport avec des établissements formant à diverses branches d'activité, de sorte que les étudiants travaillent et fassent de l'exercice physique en dehors des heures scolaires. Les activités et jeux des étudiants auraient dû être réglementés en relation avec les lois de la santé et adaptés pour préserver leurs facultés physiques et intellectuelles. Des connaissances commerciales concrètes auraient pu être acquises en même temps qu'une instruction littéraire.CEPE 70.1

On aurait dû éveiller à l'école le sens moral des étudiants afin qu'ils voient et comprennent ce que la société attend d'eux et comment vivre en harmonie avec les lois naturelles. Ainsi, par leur vie et leur influence, par le précepte et l'exemple, ils seraient devenus un bienfait et une bénédiction pour la société. Les jeunes devraient être conscients que tous exercent une influence marquante sur celle-ci, soit pour améliorer et élever, soit pour abaisser et avilir. Leur premier sujet d'étude devrait être eux-mêmes et comment rester en bonne santé.CEPE 70.2