Loading...
Larger font
Smaller font
Copy
Print
Contents
Principiile fundamentale ale educaţiei creştine - Contents
  • Results
  • Related
  • Featured
No results found for: "".
  • Weighted Relevancy
  • Content Sequence
  • Relevancy
  • Earliest First
  • Latest First
    Larger font
    Smaller font
    Copy
    Print
    Contents

    Educația corespunzătoare a tinerilor

    Al treilea înger este reprezentat zburând prin mijlocul cerului, arătând că solia trebuie să ajungă de-a lungul și de-a latul pământului. Este cea mai solemnă solie care a fost dată vreodată muritorilor, iar cei care sunt legați de lucrare trebuie să simtă mai întâi nevoia de educație și de un proces de instruire cât mai complet pentru lucrare, în scopul de a fi utili în viitor; ar trebui să se facă planuri și să se depună eforturi pentru pregătirea acelora care se vor angaja în orice ramură a lucrării. Lucrarea de pastorație nu poate și nu trebuie să fie încredințată unor copii, nici predarea de studii biblice nu trebuie încredințată fetelor lipsite de experiență, deoarece, deși ei își oferă serviciile și vor să aibă funcții de răspundere, le lipsește experiența religioasă, dacă nu au o educație și o instruire deplină. Ei trebuie probați ca să se vadă dacă vor trece testul; și dacă nu au principiul ferm, conștiincios, că trebuie să fie cu totul ceea ce le cere Dumnezeu să fie, ei nu vor reprezenta corect cauza noastră și nu vor putea lucra în aceste timpuri. Surorile angajate în fiecare misiune trebuie să aibă deja, o experiență deosebită dobândită de la cele care au experiență și care înțeleg modalitățile și căile de lucru. Lucrarea misionară este continuu obstrucționată din lipsă de lucrători înțelepți, consacrați și evlavioși, care să reprezinte în mod corect credința noastră.PFE 113.1

    Sunt nenumărați cei care ar trebui să devină misionari, dar care nu vor ajunge niciodată în câmp pentru că cei care sunt alături de ei în biserică sau în colegii nu simt povara de a lucra împreună cu ei, de a le prezenta cerințele lui Dumnezeu, și nu se roagă cu ei și pentru ei; iar perioada favorabilă care decide planurile și cursul vieții trece și o dată cu ea se sting și convingerile lor; alte influențe și tendințe îi atrag, iar tentația de a căuta poziții lumești care, cred ei, le vor aduce bani îi atrag în valul lumii. Acești tineri ar fi putut fi câștigați pentru lucrare dacă s-ar fi făcut planuri bine organizate. Dacă bisericile din diferite locuri își vor face datoria, Dumnezeu va fi alături de ei prin Duhul Său și va face ca lucrarea să fie întărită cu lucrători credincioși.PFE 113.2

    Școlile noastre trebuie să fie școli de educație și instruire; iar cei care le absolvă trebuie să fie pregătiți din toate punctele de vedere pentru câmpul misionar, trebuie să fi înțeles măreția lucrării și evlavia practică ce trebuie să fie prezentă în experiența de zi cu zi, pentru a putea corespunde și pentru a fi utili în orice loc din lume, în biserică sau în via cea mare a lui Dumnezeu, care face acum apel pentru lucrători în țări străine.PFE 114.1

    Tinerilor trebuie să li se acorde încredere. Ei au un simț al demnității și trebuie să fie respectați, pentru că acesta este dreptul lor. Dacă elevilor li se dă impresia că nu pot pleca sau veni, că nu se pot așeza la masă sau oriunde în altă parte, nici măcar în camerele lor, fără a fi supravegheați, urmăriți, criticați, aceste lucruri îi vor demoraliza, iar timpul de recreare nu va mai constitui o plăcere pentru ei. Conștiința faptului că sunt continuu supravegheați este pentru ei mai mult decât tutela părintească și înseamnă ceva mult mai rău; căci părinții înțelepți pot, cu tact, să discearnă dincolo de aparența lucrurilor și să înțeleagă ce se petrece în mintea fără astâmpăr a tinerilor, din dorințele pe care le au aceștia sau din înclinațiile lor, și vor face planuri care să contracareze răul. Însă această supraveghere continuă nu este normală și produce tocmai acele rele care se caută a fi evitate. Sănătatea tinerilor necesită mișcare fizică, voioșie și o atmosferă fericită, plăcută, care să-i înconjoare pentru a-și păstra sănătatea fizică și a-și dezvolta un caracter simetric.PFE 114.2

    Cuvântul lui Dumnezeu trebuie deschis tinerilor, însă nu tinerii sunt cei care să-l prezinte. Celor care se ocupă de ei permanent pentru a le asigura un comportament bun, li se cere să-i urmărească în tot ceea ce fac. Iată de ce acest sistem de educație, prin care se modelează caracterele tinerilor, este cu totul dăunător. Aveți ca țintă educarea minții și formarea unor simțăminte și obiceiuri morale corecte.PFE 114.3

    Materiile de studiu trebuie să fie, în general, puține și bine alese, iar cei care frecventează colegiile noastre trebuie să beneficieze de o instruire diferită de cea din școlile obișnuite. În general, dacă au avut părinți înțelepți și temători de Dumnezeu, au fost învățați principiile creștine. Cuvântul lui Dumnezeu a fost respectat în căminele lor, iar învățăturile acestuia au fost făcute legea căminului. Ei au fost crescuți și învățați potrivit Evangheliei, iar când vin în școli, aceeași educație trebuie continuată. Principiile, obiceiurile și practicile lumii nu constituie educația de care au nevoie; însă ei trebuie să vadă că profesorii din școlile lor au grijă de sufletele lor, că ei se interesează de bunăstarea lor spirituală și că religia este cel mai important principiu pe care îl au în vedere; căci iubirea și frica de Domnul constituie începutul înțelepciunii. Tinerii despărțiți de atmosfera din cămin, de regulile din familie și de îngrijirea părinților, dacă sunt lăsați să-și aleagă ei înșiși tovarășii, vor avea de făcut față, în general, în viața lor, unei crize care nu favorizează evlavia sau respectarea principiului.PFE 115.1

    De aceea, ori de câte ori se deschide o școală, trebuie să existe inimi calde care să se preocupe de tinerii noștri. Este nevoie de tați și mame care să poată oferi o simpatie plină de căldură, care să sfătuiască cu bunătate și să trateze problemele religioase în modul cel mai plăcut cu putință. Dacă există dintre aceia care prelungesc exercițiul religios până la plictiseală, ei vor lăsa puternice impresii în mințile tinerilor, astfel încât aceștia vor asocia religia cu tot ce este sec, neplăcut și neinteresant. Și acești tineri nu își aleg ca standard cele mai înalte principii, ci pe cele mai slabe, iar un standard scăzut îi va strica pe aceia care, dacă ar fi fost învățați în mod corespunzător, ar fi fost calificați nu doar spre a fi o binecuvântare pentru cauză, dar și pentru biserică și pentru lume. Pietatea arzătoare, activă, este esențială pentru profesor. Altarul de dimineață și de seară din capelă și întâlnirile din Sabat pot să devină, dacă nu există o preocupare deosebită pentru acestea și dacă lipsește spiritul dătător de viață al lui Dumnezeu, cele mai seci, mai formale și mai amare amestecuri, iar pentru tineri, cele mai împovărate, neplăcute și neatractive din tot ce se practică la școală. Întâlnirile sociale trebuie să fie bine plănuite și organizate, astfel încât ele să nu fie doar plăcute și atractive.PFE 115.2

    Cei care sunt competenți să-i educe pe tineri, să învețe ei înșiși în școala lui Hristos, să învețe lecții pe care apoi să le predea tinerilor. Este nevoie de consacrare sinceră, serioasă, din inimă. Trebuie evitată orice viziune îngustă. Profesorii care până acum, datorită mândriei, nu au fost apropiați de copii, să fie una cu aceștia în jocurile și în sporturile lor, fără să lase impresia că îi urmăresc, că merg de jur împrejurul lor păstrând o alură de maiestate, ca și cum ar fi niște soldați în uniformă care sunt de gardă în jurul lor. Însăși prezența voastră le modelează cursul acțiunii lor. Unirea cu ei va face ca inima voastră să bată cu o nouă afecțiune. Tinerii au nevoie de simpatie, afecțiune și iubire, altfel se descurajează. Un spirit de “nu-mi pasă de nimeni și nimănui nu-i pasă de mine” pune stăpânire pe ei și, chiar dacă susțin că sunt urmași ai lui Hristos, pe urma lor se află diavolul care îi ispitește și sunt în primejdia de a ajunge descurajați, căldicei și de a se depărta de credință. Atunci unii simt că este datoria lor să-i învinovățească și să-i trateze cu răceală, socotindu-i mai răi decât sunt în realitate, și doar câțiva, poate chiar nici unul, simt că au datoria să facă un efort personal pentru îndreptarea acestora și îndepărtarea impresiilor dăunătoare pe care aceștia le-au primit.PFE 116.1

    Obligațiile profesorului sunt importante și sacre, însă nici o parte a lucrării nu este mai importantă ca aceea de a se îngriji de tineri cu dragoste, astfel încât aceștia să poată simți că îi socotim prieteni. O dată ce le câștigi încrederea, îi poți conduce, îi poți controla și instrui cu ușurință. Motivațiile sfinte ale principiilor noastre creștine trebuie să fie vizibile în viața noastră. Mântuirea elevilor noștri constituie cea mai mare preocupare pentru profesorul care se teme de Dumnezeu. El este lucrătorul lui Hristos, iar efortul său special și hotărât trebuie să fie pentru salvarea sufletelor de la condamnare și de a le câștiga pentru Isus Hristos. Dumnezeu cere acest lucru de la profesori. Fiecare trebuie să ducă o viață de curăție și evlavie și să depună eforturi stăruitoare pentru a-și face toată datoria. Dacă inima este entuziastă de dragostea pentru Dumnezeu, sentimentele vor fi curate, lucru care este esențial; rugăciunile vor fi fierbinți și vor fi date avertismente pline de credincioșie. Neglijați aceste lucruri și atunci sufletele care sunt în grija voastră vor fi în pericol. Mai bine petreceți mai puțin timp în discursuri lungi sau în studiu decât să vă neglijați aceste datorii.PFE 116.2

    După ce depun toate aceste eforturi, profesorii s-ar putea să descopere că unii din cei care sunt în grija lor dezvoltă caractere neprincipiale. Ei sunt flexibili în ceea ce privește etica lor, ca rezultat, în multe cazuri, al exemplelor greșite pe care le-au avut și al neglijării disciplinei de către părinții lor. Iar profesorii, chiar dacă fac tot ce pot, nu vor reuși să-i aducă pe acești tineri la o viață curată și sfântă; și după ce îi învață cu răbdare, după ce trudesc cu toată ființa și cu rugăciune arzătoare, ei sunt dezamăgiți de cei în care își puseseră speranțe atât de mari. Pe lângă acestea, se mai adaugă și reproșurile părinților care vin la ei, pentru că nu au avut puterea de a contracara influența exemplului și instruirii lor neînțelepte. După ce își face datoria, profesorul se lovește de aceste descurajări. Însă el trebuie să continue să lucreze, încrezându-se în Dumnezeu, care va lucra pentru el, să stea la postul lui cu curaj și să acționeze mai departe prin credință. Alții vor fi salvați pentru Dumnezeu și influența lor va fi exercitată în a-i salva pe alții. Fie ca pastorii, instructorii de la școala de Sabat și profesorii din colegiile noastre să-și unească inima, sufletul și scopul în lucrarea de salvare de la ruină a tinerilor noștri.PFE 117.1

    Mulți au considerat că “nu contează prea mult dacă nu avem o educație deplină” și a fost acceptat un standard scăzut în ceea ce privește cunoștința. Iar acum, când este nevoie de oameni potriviți pentru diferite poziții de încredere, aceștia nu sunt ușor de găsit; și când se caută femei cu mintea echilibrată, cu o educație care să nu fie superficială, ci una care să le facă în stare să ocupe poziții de încredere, acestea nu sunt ușor de găsit. Ceea ce merită să fie făcut trebuie realizat bine. În timp ce religia trebuie să fie elementul de bază din fiecare școală, aceasta nu trebuie însă să conducă la neglijarea celorlalte realizări în privința educației. În timp ce atmosfera religioasă trebuie să predomine în școală, să-și răspândească influența, aceasta îi va determina pe cei care sunt cu adevărat creștini să-și simtă mai profund nevoia de a dobândi cunoștințe cât mai depline, pentru a-și putea folosi cât mai bine capacitățile acordate lor de Dumnezeu. Ei cresc în harul și cunoștința Domnului nostru Isus Hristos, vor fi nemulțumiți datorită simțământului pe care li-l dau nedesăvârșirile lor și vor căuta continuu să-și concentreze toate puterile minții pentru a putea deveni creștini inteligenți.PFE 117.2

    Domnul Isus este dezonorat de idei și planuri slabe din partea noastră. Acela care nu simte cerințele obligatorii ale Legii lui Dumnezeu și neglijează să țină fiecare poruncă încalcă întreaga Lege. Acela care se mulțumește să atingă doar parțial standardul de neprihănire și care nu învinge orice dușman al spiritualității nu poate îndeplini cerințele lui Hristos. El disprețuiește întregul plan privind viața lui religioasă, și acest lucru slăbește caracterul și, sub puterea ispitei, defectele din caracterul său câștigă supremația și astfel răul triumfă. El trebuie să fie perseverent și hotărât, pentru a atinge cel mai înalt standard cu putință. În multe cazuri, trebuie învinse ideile și obiceiurile preconcepute pentru ca să putem înainta în viața de credință. Creștinul credincios aduce multă roadă, el este un luptător; el nu este leneș, ci își va pune întreaga armură pentru a se lupta în bătăliile Domnului. Lucrarea esențială este de a face ca gusturile, pofta, pasiunile, motivele, dorințele să fie corespunzătoare marelui standard moral de neprihănire. Lucrarea trebuie să înceapă din inimă. Aceasta trebuie să fie curată, să se conformeze întru totul voinței lui Dumnezeu, pentru ca nu cumva vreo pasiune, obicei sau defect să pună stăpânire și să devină o putere de distrugere. Dumnezeu nu acceptă nimic altceva decât o inimă întreagă.PFE 118.1

    Dumnezeu dorește ca toți profesorii din școlile noastre să fie eficienți. Dacă sunt avansați în privința cunoștințelor spirituale, ei vor simți că este important să nu aibă deficiențe în privința cunoașterii științifice. Evlavia și experiența religioasă stau la temelia adevăratei educații. Însă nu înseamnă că, dacă au o experiență solidă în cele religioase, au tot ce le trebuie pentru a deveni educatori. Evlavia nu trebuie desconsiderată, însă au nevoie și de o cunoaștere temeinică a științelor. Aceasta va face din ei nu doar niște creștini buni, practici, ci îi va face capabili să îi educe pe tineri și în același timp vor avea înțelepciunea cerească de a-i conduce la fântânile cu apă vie. Este creștin acela care are ca țintă cele mai înalte realizări în scopul de a face bine altora. Cunoștința îmbinată armonios cu un caracter asemenea lui Hristos va face din acea persoană cu adevărat o lumină în lume. Dumnezeu lucrează o dată cu eforturile omului. Toți cei care își dau toată silința ca alegerea și chemarea lor să fie sigure vor simți că o cunoaștere superficială nu-i va face în stare să fie folositori. Educația echilibrată de o experiență religioasă solidă îl face pe copilul lui Dumnezeu capabil să îndeplinească ferm, cu pricepere și hotărât lucrarea încredințată lui. Cine învață de la Isus, cel mai mare învățător pe care l-a cunoscut lumea vreodată, va avea nu numai un caracter creștin simetric, dar și o minte instruită pentru lucrul eficient. Mințile care sunt rapide în a discerne esența lucrurilor vor pătrunde mai adânc decât în aparență.PFE 119.1

    Dumnezeu nu dorește ca noi să fim mulțumiți cu o minte leneșă, nedisciplinată, cu o gândire greoaie și cu o memorie slabă. El vrea ca fiecare profesor să fie eficient, să nu fie mulțumit cu orice fel de succes, ci să simtă nevoia de a stărui continuu pentru a dobândi cât mai multe cunoștințe. Corpurile și sufletele noastre aparțin lui Dumnezeu, căci El ne-a răscumpărat. El ne-a încredințat talente și a făcut posibil ca să dobândim tot mai multe, ca să putem fi în stare să ne ajutăm pe noi înșine și pe alții spre a înainta pe calea vieții. Datoria fiecărei persoane este de a se dezvolta și pune la lucru darurile ce i-au fost încredințate de Dumnezeu, cu care să facă cea mai serioasă, cea mai practică lucrare, atât în ceea ce privește lucrurile vremelnice, cât și în cele religioase. Dacă toți ar fi conștienți de acest lucru, ce mare diferență s-ar observa în școlile, bisericile și misiunile noastre! Însă cei mai mulți sunt mulțumiți cu puține cunoștințe mediocre, cu câteva realizări; și dorința de a fi bărbați asemenea lui Daniel și Moise, oameni cu o puternică influență, bărbați ale căror caractere au devenit armonioase lucrând pentru binecuvântarea omenirii și pentru slava lui Dumnezeu — o asemenea experiență doar puțini au avut-o, iar urmarea este că sunt doar câțiva care corespund acum pentru marea nevoie a acestor timpuri.PFE 119.2

    Dumnezeu nu-i ignoră pe neștiutori, însă, dacă sunt legați de Hristos, dacă sunt sfințiți prin adevăr, ei vor dobândi continuu pricepere. Exercitându-și toate puterile pentru a-L slăvi pe Dumnezeu, ei își vor mări capacitatea de a-L glorifica. Însă cei care vor să rămână înguști, socotind că Dumnezeu i-a acceptat așa cum i-a găsit, sunt nebuni; cu toate acestea, există sute și mii de oameni care fac acest lucru. Dumnezeu le-a încredințat mecanismul vieții și acesta trebuie utilizat zilnic pentru ca mintea să poată ajunge pe cele mai înalte culmi. Este o rușine că mulți leagă ignoranța de umilință și, în ciuda posibilităților pe care le avem în privința educației, atât de mulți oameni vor să rămână în aceeași stare de lipsă de cunoaștere în care s-au aflat atunci când adevărul a ajuns la ei pentru prima dată. Ei nu se dezvoltă din punct de vedere mintal; ei nu sunt mai potriviți sau mai pregătiți pentru a face fapte mari și fapte bune decât atunci când au auzit adevărul pentru prima dată.PFE 120.1

    Mulți dintre cei care îi învață pe alții adevărul încetează să învețe ei înșiși, să sape, să sape continuu pentru adevăr ca după o comoară ascunsă. Mințile lor ating un standard mediocru, comun; însă ei nu caută să devină oameni cu influență, nu de dragul ambiției personale, ci pentru Hristos, pentru a putea descoperi puterea adevărului asupra intelectului. Nu este păcat să apreciezi talentul literar, dacă nu este idolatrizat; însă nimeni nu trebuie să lupte pentru slavă deșartă, pentru înălțarea eului. Dacă lucrurile stau astfel, există o lipsă a înțelepciunii care vine de sus, care este mai întâi curată, apoi pașnică, ușor de înduplecat, plină de dragoste și de roade bune.PFE 120.2

    Misiunile întemeiate în orașele noastre, dacă sunt conduse de bărbați care au capacitate de a conduce cu înțelepciune aceste misiuni, vor fi lumini permanente care vor străluci în mijlocul întunericului moral. Deschiderea Scripturilor prin intermediul studiilor biblice constituie o parte esențială a lucrării acestor misiuni; însă lucrătorii nu se pot apuca de această lucrare până ce nu se pregătesc pentru aceasta. Mulți ar trebui să fie instruiți în școală cum să studieze, să-și aducă mintea și gândurile sub controlul voinței și cum să-și folosească înțelept puterile mintale.PFE 121.1

    Noi, ca popor, avem multe de învățat înainte de a ne angaja în marea lucrare de pregătire a unui popor care să stea în picioare în ziua Domnului. Școlile noastre de Sabat, care trebuie să-i instruiască pe copii și tineri, sunt prea superficiale. Cei care le conduc trebuie să lucreze mai sârguincios. Trebuie să pună mai multă inimă și mai mult efort în lucrarea pe care o fac. Ei trebuie să fie cercetători stăruitori ai Bibliei și să aibă o experiență religioasă mai profundă, pentru a ști cum să conducă școala de Sabat după rânduiala Domnului și cum să-i conducă pe copii și tineri la Mântuitorul lor. Aceasta este una din ramurile lucrării care nu merg prea bine din lipsă de bărbați și femei eficienți, cu putere de discernământ, care se simt datori față de Dumnezeu pentru a-și folosi puterea pe care o au, nu pentru a înălța eul, nu pentru o slavă deșartă, ci pentru a face bine.PFE 121.2

    Cât de mare și vastă este porunca: “Duceți-vă și învățați toate neamurile, botezându-i în Numele Tatălui, al Fiului și al Sfântului Duh: și învățați-i să păzească toate lucrurile pe care vi le-am poruncit; și iată că Eu sunt cu voi în toate zilele, până la sfârșitul lumii!” Ce onoare este acordată aici omului și totuși cât de mulți rămân pe țărm! Cât de puțini sunt cei care se avântă în larg și își aruncă mrejele! Dacă acest lucru trebuie făcut, dacă oamenii trebuie să fie împreună lucrători cu Hristos, dacă sunt chemați bărbați ca să activeze în misiuni pentru a lucra cu tot felul de oameni, atunci este nevoie de o pregătire specială pentru această lucrare. The Review and Herald, 21 iunie, 1887.PFE 121.3

    Larger font
    Smaller font
    Copy
    Print
    Contents