Larger font
Smaller font
Copy
Print
Contents

Mărturii Nepublicate

 - Contents
  • Results
  • Related
  • Featured
No results found for: "".
    Larger font
    Smaller font
    Copy
    Print
    Contents

    Lucrarea în școlile noastre

    În școala noastră din Coorambong, trebuie ținut în seamă economia în ceea ce privește cheltuirea mijloacelor. Acest lucru trebuie făcut, dacă nu, aici se va face aceeași greșeală care a fost făcută în școlile noastre din America. Cei care stau în fruntea acestor școli trebuie să observe cu atenție orice nevoie și să evite orice cheltuială inutilă, astfel ca să nu cadă asupra școlii povara datoriilor.Ca împreună lucrători cu Hristos, orice student care iubește pe Dumnezeu mai mult decât orice, va ajuta la purtarea răspunderilor în acest domeniu.MN 63.3

    V-a fost dată lumină în linii clare cu privire la greșelile făcute în educația profesorilor. Educația pe care profesorii ar putea-o câștiga este privită de mulți ca neesențială. Ei nu obțin o cunoaștere a vieții practice, o cunoaștere a modului cum să lucreze și să studieze. Nu trebuie să se permită ca această greșeală să influențeze tineretul care va veni la școala pe care încercăm să o întemeiem.MN 63.4

    Mulți privesc cărțile ca fiind scopul principal al vieții lor de școală. Ei știu foarte puțin despre administrația practică a afacerilor și ca urmare sunt pe dinafară. Facultățile lor n-au fost dezvoltate echilibrat. Ei n-au arat adânc pentru a cunoaște punctele slabe în clădirea caracterului lor și nu-și dau seama de aceste lipsuri. Ei încep cu stângul. Nu-și dau seama cu privire la primejdia de a intra în datorii. Nu privesc critic la cheltuielile pe care le fac. Ce este credința? Credința adevărată privește pe om ca întreg. Ea face sufletul în stare să se dezvolte de la o stare nedesăvârșită, nedezvoltată ca să înțeleagă ce este înțelepciunea. Vezi Proverbe cap. 8.MN 63.5

    Dacă educația ar fi fost aplicată în armonie cu mintea și voința lui Dumnezeu, umbra întunecată a datoriilor n-ar amenința azi instituțiile noastre. Dacă studenții și-ar fi dezvoltat mintea, oasele și mușchii în mod armonios, atunci ar fi studiat mai bine. Dar mulți studenți și-au urmat ideile proprii cu privire la conținutul educației și ca urmare nu s-au hotărât să fie bărbați și femei autoeducați.MN 64.1

    Mulți n-au reușit pentru că n-au judecat de la cauză la efect. Ei s-au mulțumit să fie duși decât să-și deschidă singuri drumul. Și mulți urmează exemplul lor.MN 64.2

    Când studenții sunt purtați de-a lungul anilor de studiu cu mijloacele altora, ei pierd experiența unei vieți practice pe care le va fi greu să o recupereze. Cineva care mi s-a arătat adesea ca Instructor, Și-a pus mâna pe umărul unui tânăr și a zis: “Trebuie să sapi mai adânc dacă vrei să obții comoara cerului. Trebuie să înveți să te prinzi de adevăr prin credința în Isus Hristos. Asociază-te cu oameni cu experiență care au fost învățați de Dumnezeu și care au o cunoaștere experimentală a credinței mântuitoare.MN 64.3

    Cu toate cele scrise cu privire la planul lui Dumnezeu pentru educația din școlile noastre, acest subiect n-a fost luat în serios. Și astăzi lucrurile stau ca în zilele lui Hristos. Spusele preoților și ale rabinilor erau adeseori aduse în față ca și cum acestea erau adevăr și lumină. Cuvintele lor erau repetate cu siguranță deoarece fuseseră transmise de la rabin la rabin. Oamenii se depărtau de Cuvântul lui Dumnezeu. Teoriile false erau privite ca adevăr deoarece veneau de pe buzele rabinilor și erau înălțate mai presus decât Cuvântul lui Dumnezeu. Hristos a spus acestor învățători: “Nu cunoașteți Scripturile și nici puterea lui Dumnezeu...”MN 64.4

    La fel stau lucrurile și în zilele noastre. Întunericul a acoperit pământul și negură mare popoarele. Studenții au plecat din școlile noastre cu o educație deficitară. Unii cred că știu tot ce trebuie să știe și că sunt pregătiți să administreze instituțiile noastre, dar au multe de dezvățat și multe de învățat. Ei trebuie să știe mai mult despre Dumnezeu. Trebuie să-și dea seama de lipsurile lor. Trebuie să știe ce înseamnă creștinismul.MN 64.5

    Nimic nu-l poate înălța pe om, nimic nu-l poate face curat și să-l păstreze curat, decât credința și trăirea adevărului. El trebuie să mănânce trupul și să bea sângele Fiului lui Dumnezeu. Aceasta este lecția pe care toți trebuie să o învețe. Ei ar trebui să învețe că a fi sfințit înseamnă mai mult decât a avea o cunoaștere teoretică a adevărului. Ar trebui să aibă o credință vie. Ar trebui să facă mai mult decât să mustre relele în alții, trebuie să lupte cu ele în viața lor. Ei trebuie să fie creștini plini de suflet având stăruință și energie vie care vine de la Hristos.MN 64.6

    Tinerii ar trebui să învețe psihologia ca un studiu important. Ei nu ar trebui să fie mulțumiți doar cu o teorie, ar trebui să folosească cunoștințele câștigate din cărți privind acest subiect. Această materie n-a fost încă bine aplicată cu răbdare și perseverență. Cei care neglijează această ramură de studiu care implică atât de mult, vor face o lucrare la întâmplare în încercarea de a învăța pe tineri. Ei nu sunt calificați să conducă școlile noastre, căci calea Domnului trebuie învățată mai întâi și apoi pusă în aplicare.MN 65.1

    Mulți ies din școlile noastre cu ceva cunoștințe, dar fără un caracter armonios care i-ar face în stare să fie profesori ai principiului.MN 65.2

    Principiile educației adevărate care vor face pe studenți în stare să fie oameni practici în afaceri au fost prea puțin învățate. Acest fel de educație este necesară în toate acțiunile misionare, și dacă profesorii din școlile noastre și-ar fi făcut datoria după un “așa stă scris”, ar fi trimis din școlile noastre bărbați de valoare morală, bărbați care ar fi știut cum să dirijeze lucrarea în câmpuri noi și să folosească mintea, oasele și mușchii, îndeplinind-o într-un mod armonios.MN 65.3

    Mulți din cei care sunt educați în școlile noastre sunt fără cap. Ei fac puțin într-un loc dar dovedesc că n-au fost educați pentru o lucrare practică. Studenții să-și aducă aminte că primul lucru pe care ar trebui să-l facă este să devină practici, bărbați și femei folositori, care în orice situație de criză pot să facă lucrarea necesară. Când studenților li se dă acest fel de educație, nu va trebui să se cheltuiască bani pentru a transporta pe oameni mii de mile ca să plănuiască școli, case de adunare și colegii. Studenții ar trebui încurajați să combine munca intelectuală cu cea fizică. Puterile fizice trebuie să se dezvolte proporțional cu facultățile mintale. Acest lucru este esențial pentru o educație multilaterală. Ei se vor simți în orice loc ca acasă. Ei se vor pregăti să învețe pe alții cum să clădească, cum să cultive pământul. Un bărbat poate avea o minte strălucitoare, poate prinde repede idei, dar acest lucru este de mică valoare pentru el și pentru alții dacă nu cunoaște o lucrare practică, dacă nu știe cum să-și pună ideile în aplicare. Unul ca acesta este educat pe jumătate.MN 65.4

    Un profesor care are o cunoaștere inteligentă a celor mai bune metode, și poate să învețe nu doar o teorie, ci care poate să arate prin exemplu cum ar trebui făcute lucrurile, nu va fi niciodată o vechitură în piață. Tinerii n-ar trebui să fie ca niște robi cărora trebuie să li se spună ce să facă, și care atunci când se face o lucrare nu se pricep ca să vadă ce mai trebuie făcut. Ei ar trebui să privească situația în față și să spună: “acest lucru nu trebuie făcut”. Dacă nu învăț cum să lucrez, cum să rezolv problemele grele, cum să mă lupt cu chestiunile dificile, nu voi avea nici o valoare practică. Trebuie să mă trezesc și o voi face. Voi urca scara de la treapta cea mai de jos până la cea mai de sus. Cel care dă pe față această hotărâre va deveni un lucrător vrednic de încredere, căci ținta lui este să înainteze în cunoștință și să crească în înțelepciune. El poate fi demn de încredere ca un administrator înțelept.MN 65.5

    Sunt unii care văd repede și prind cu iuțeală ideile, dar care nu cântăresc orice punct și își pun în practică ideile într-un fel care nu produce rezultate bune. Ei sunt neglijenți; nu lucrează după alte păreri ca să nu fie obligați ca să dea înapoi. Dacă nu sunt atenți, drumul lor va fi nesigur și neregulat. Ei nu vor reuși să facă urme drepte cu picioarele lor astfel ca cel olog să nu cadă pe cale. Ei vor rătăci sigur pe cei care le admiră strălucirea și scânteierile, dacă nu se hotărăsc să știe de ce știu lucrurile pe care pretind că le știu. Aceștia trebuie să fie atenți cum își conduc pașii. Ei ar trebui să se roage mai mult, temându-se să nu facă greșeli. Dacă nu vor merge cu grijă, vor pierde.MN 66.1

    Cuvântul sfânt al lui Dumnezeu ne dă principiile care alcătuiesc standardul de administrație corectă, atât în lucrurile vremelnice ca și în cele spirituale. Voia lui Dumnezeu trebuie să devină voința omului și această voie trebuie să fie totdeauna prioritară. Oamenii n-ar trebui să acționeze ca și când ar fi o regulă pentru stăpân și alta pentru rob. Hristos a fost rob.El n-a trăit ca să-Și placă Sieși și prin viața Sa de slujire El a dat onoare oricărei lucrări.MN 66.2

    (semnat) E.G.White

    Larger font
    Smaller font
    Copy
    Print
    Contents