মণ্ডলীর দায়িত্ব

কোন এক রাত্রিতে আমি এক বৃহৎ জনসভায় উপস্থিত ছিলাম। সভাস্থ সকলের মন যখন শিক্ষা বিষয়ে উদ্বেলিত হইতেছিল, তখন বহু বৎসর যাবৎ অধ্যাপনাকর্য্যে নিযুক্ত জনৈক শিক্ষক উপস্থিত জন মণ্ডলীকে কহিলেন, “শিক্ষা সম্বন্ধীয় বিষয়টীতে সমুদয় সেভেস্থ-ডে-এ্যাডভেন্টিষ্ট মণ্ডলীর দৃষ্টি আকৃষ্ট হওয়া কর্ত্তব্য। ^{76T 162;}CCh 500.3

মণ্ডলীর সন্তানসন্ততিগণ স্কুলে কিংবা অন্য কোন সংসর্গে যোগ দান করিয়া ঐ সকলের ভ্রষ্ট অভ্যাসে যেন প্রবৃত্ত না হয়, তজজন্য তাহাদের বিদ্যাভ্যাস ও শিক্ষা বিষয়ে মণ্ডলীর বিশেষ দায়িত্ব রহিয়াছে। জগৎ অধর্ম্মে পরিপূর্ণ ; এবিং ঈশ্বরের দাবীদাওয়ার প্রতি অবজ্ঞা প্রদর্শনে তৎপর। নগরগুলি সদোমের সদৃশ হইয়া পড়িয়াছে, এবং আমাদের সন্তানগণ প্রতিদিন বহু মন্দে লিপ্ত হইতেছে। যাহারা পাব্লিক (সর্ব্ব সাধারণ) স্কুলে যোগ দান করে, তাহারা সচরাচর এমন লোকদিগকের সহিত মিশে, যাহারা তাহাদের অপেক্ষাও অধিকতর অবহেলিত ও যাহারা স্কুলে ও গৃহে সময় যাপন ভিন্ন, রাস্তায় রাস্তায়ও শিক্ষা গ্রহণ করে। যুবকযুবতীগণের হৃদয় সহজেই প্রভাবান্বিত হয় ; এ জন্য তাহাদের পারিপার্শ্বিক অবস্থা ঠিক্ ধরণের না হইলে, যাহারা অধিকতর সতর্কতা সহকারে সুশিক্ষিত হয়, তাহাদিগকে প্রভাবান্বিত করিবার জন্য শয়তান এই সকল অবহেলিত সন্তানসন্ততিকে ব্যবহার করিবে। এইরূপে কি হইতেছে, শাব্বাথ-পালনকারী মাতাপিতাগণ তাহা অবগত হইবার পূর্ব্বেই দুশ্চরিত্রতার পাঠ শিক্ষা হইয়া যাইবে এবং তাহাদের ছোট ছোট বালকবালিকাগণের আত্মা কলুষিত হইয়া পড়িবে।CCh 501.1

আমাদের বড় বড় স্কুলগুলি যে স্থানে প্রতিষ্ঠিত, সন্তানসন্ততিগণের শিক্ষার উদ্দেশ্য বহু মাতাপিতা তথায় স্থানান্তরিত হইয়া থাকেন। কিন্তু তাঁহারা যে স্থানে আছেন, সেই স্থানেই থাকিলে প্রভুর জন্য আরও উত্তম কার্য্য সাধন করিতে পারিতেন। তাঁহারা যে মণ্ডলীর সভ্য সেই মণ্ডলীর অভ্যন্তরস্থ বালকবালিকাগণ যাহাতে সর্ব্ব প্রকার বাস্তব খ্রীষ্টীয় শিক্ষায় শিক্ষিত হইতে পারে, তজজজন্য তথায় একটী বিদ্যালয় স্থাপনার্থে মণ্ডলীর সভ্যগণকে উৎসাহিত করা বাঞ্চনীয়। বড় বড় মণ্ডলীতে তাঁহাদের সাহায্য দিবার প্রয়োজন নাই, এ জন্য বড় বড় মণ্ডলীতে না যাইয়া, যেখানে তাঁহাদের সাহায্য দিবার প্রয়োজন আছে, সেই সকল ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র মণ্ডলীতে থাকিলে তাঁহাদের সন্তানগণের পক্ষে, তাঁহাদের নিজেদের পক্ষে ও ঈশ্বরের কার্য্যের পক্ষে বহুতর মঙ্গল সাধিত হইবে ; আধ্যাত্মিক জড়তায় পতিত হইবার নিমিত্ত পরীক্ষা অনিবার্য্য।CCh 501.2

যেখানেই কয়েকটী শাব্বাথ-পালনকারী থাকে, বালকবালিকা ও সুবকযুবতিগণের শিক্ষার নিমিত্ত মাতাপিতাগণের মিলিত চেষ্টায় তথায় একটী দৈনিক স্কুল প্রতিষ্ঠিত হওয়া বাঞ্ছনীয়। আর এই স্কুলে এমন খ্রীষ্টীয়ান শিক্ষক নিযুক্ত করা বিধেয়, যিনি আত্মোৎসর্গী মিশনারীর ন্যায় সন্তানসন্ততিগণকে এরূপ ভাবে শিক্ষা দিবেন, যেন তাহারা পরিশেষে মিশনারী হয়। ^{8CT 173, 174;}CCh 502.1

আমাদের সন্তানসন্ততিকে জগতের জন্য নহে, কিন্তু ঈশ্বরের জন্য মানুষ করিতে, জগতের হাতের সঙ্গে হাত না মিলাইতে কিন্তু ঈশ্বরকে ভয় ও প্রেম করিতে এবং তাঁহার আজ্ঞা সকল পালন করিতে তাহাদিগকে শিক্ষা দান করিতে আমরা ঈশ্বরের নিকটে বৈধ ও পবিত্র নিয়মে আবদ্ধ আছি। তাহাদের মনে এই চিন্তা অঙ্কিত করিয়া দিতে হইবে যে, তাহারা সৃষ্টিকর্ত্তার প্রতিমূর্ত্তিতে গঠিত এবং খ্রীষ্টই আদর্শ, আর তদানুযায়ী তাহাদের চরিত্র গঠন করিতে হইবে। যে শিক্ষা মানবকে পরিত্রাণার্থে জ্ঞানবান করিতে পারিবে ও যে শিক্ষা মানবের জীবন ও স্বভাবকে ঐশ্বরিক আদর্শে গড়িয়া তুলিতে পারিবে, সেই শিক্ষায়ই সর্ব্বাপেক্ষা প্রবল অনুরাগ প্রদর্শন করিতে হইবে। ^{96T 127;}CCh 502.2

শ্রমিকগণের অভাব পূরণার্থে ঈশ্বর চাহেন, যেন মেধাবান ও মেধাবতী ছাত্রছাত্রীদিগকে বাইবেল-সত্যে ও ব্যবহারিক বিদ্যায় সুশিক্ষিত করণার্থে দেশের বিভিন্ন স্থানে শিক্ষা-কেন্দ্র সমূহ প্রতিষ্ঠিত হয়। এই সকল ব্যক্তি কার্য্যে নিযুক্ত হইয়া নূতন নূতন ক্ষেত্রে বর্ত্তমান সত্যের কার্য্য কি প্রকার তাহা বর্ণনা করিবে।CCh 502.3

আমাদের পুরাতন কন্ফারেন্স হইতে যাঁহাদিগকে মিশনারী হিসাবে বিদেশে পাঠান হইবে, তাঁহাদিগকে শিক্ষা দেওয়া ব্যতীত, জগতের বিভিন্ন স্থানের লোকদিগকে তাহাদের নিজেদের দেশের ও নিজেদের পাড়ার লোকদের মধ্যে কার্য্য করিতে শিক্ষা দান করিতে হইবে ; আর তাহারা যে ক্ষেত্রে কার্য্য করিবে, যতদুর সম্ভব সেই ক্ষেত্রেই লেখাপড়া শিক্ষা করা তাহাদের পক্ষে অপেক্ষাকৃত উত্তম ও নিরাপদ। কার্য্যকারী হইবার জন্য হউক, কিংবা কার্য্য বিস্তৃতির জন্য হউক, শিক্ষার জন্য দুর দেশে যাওয়া কদাচিৎ উত্তম। ^{106T 137;}CCh 502.4

মণ্ডলী হিসাবে অথবা ব্যক্তিগত ভাবে আমরা যদি বিচারে নির্দ্দোষ থাকিতে চাহি, তাহা হইলে যুবকযুবতিগণের শিক্ষা বিষয়ে আমাদের অধিকতর অবিশ্রান্ত চেষ্টার প্রয়োজন ; যেন আমাদের হস্তে যে মহৎ কার্য্য অর্পিত হইয়াছে, তাহার বিভিন্ন বিভাগে কার্য্য করণার্থে তাহারা অধিকতর উপযোগী হইতে পারে। যাহারা ব্যগ্রভাবে ও বিশ্বস্ততা সহকারে কার্য্য করিবে এমন সুনিপুণ কার্য্য-কারীর অভাবে খ্রীষ্টের কর্য্যে যাহাতে বাধা না জন্মে তজজন্য আমাদের এমন বিচক্ষণতার সহিত পরিকল্পনাদি করিতে হইবে, যেন ধীশক্তি সম্পন্ন প্রতিভাশালী লোকেরা বলশালী, সুনিয়ন্ত্রিত ও সর্ব্বোচ্চ রকমে পরিমার্জিজত হইতে পারে। ^{11CT 43;}CCh 503.1